路在脚下小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的路在脚下小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
路在脚下小学作文1我们每天都会面对很多路，有宽阔的柏油马路，有平坦的水泥路，还 有高低不平的小道…….不管是什么路，都在我的脚下。
记得有一次，我跟妈妈回外公家，然后想去外公的茶园，看着那崎岖不平的田间小路和水流湍急的小溪，我突然不知道该往哪里走。妈妈却站在那里对我说：“到处都是路，条条大路通罗马，你自己想办法走过去吧！”
我小心翼翼地、慢慢地走在长满杂草的田间小路上，心里怕怕的，真害怕草丛中突然昌出个什么东西来，所以不敢停留，一直走到小溪边。我站在那里，看着湍急的溪水，总不敢下去。我东看看，西瞧瞧，看见上面不远处有一座小桥，可是要绕道，而且绕道路上还 有好多荆棘，这下我左右为难了。正在犹豫时，看见一个和我差不多大的小朋友脱了鞋子就往水里走去，他在溪水中一步一步前行。我心里想：他能走过去为什么我不能走过去呢？于是我也脱掉鞋子，挽起裤腿，找了一处水浅一点儿的地方下水了，石头上沾满了青苔，走上去滑溜溜的，而且赤脚走在石头上脚底痛痛的，好几次我差点摔跤，真害怕自己会整个 ……此处隐藏1083个字……实！
旗帜将为我们飞扬，风帆将为我们扬起；国梦已不是大梦，中国梦，国梦，家梦，梦，他可以平平凡凡，但是却是一个待亮的明灯！
而追梦路，在我们脚下！
路在脚下小学作文4从孔子周游列国的传教之路到屈原“路漫漫其修远兮”的求索之路,从勾践卧薪尝胆的复国之梦到商鞅立木取信的变法之路,从悬梁刺股的求学之路到老子留下《道德经》的出关之路。从牛顿爱因斯坦的科学之路到哥伦布的航海之路。路有千万种，有康庄大道，有崎岖小道，有高原天路，有外婆澎湖湾走过的儿时回忆。我的路，在脚下。
走行动之路。没有比脚更长的路，再好的路，不付诸行动，不迈开脚步，都是空谈。兔子跑的再快，呼呼睡觉，输掉了比赛。千里之行，始于足下。不积跬步不足以至千里，只有我们走出第一步，不等待，不徘徊，一步步走向前，我们终将到达胜利的彼岸。寒号鸟垒窝的口号喊到它被冻死都没有付之行动。这样的悲剧不能再演。
走坚持之路。西游记主题曲“一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下”一直在耳边回荡，我们迈开了脚步，我们还需要坚持。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,人生只有经历了望尽天涯路和消得人憔悴，才会人在灯火阑珊处。台上一分钟，台下十年功，鲜花掌声的背后是一天天一年年的坚持，坚持才能胜利！
走创新之路。英国历史学家托富勒说：“走众人所走的路，你就安全了。”虽有道理，但是一味耽溺于众人所走之常路，陶然自足于安逸平和之境，则可能吞噬了创新的潜能，熄灭了进取的动力。而只有不断自我挑战，才能走得更远!
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”,作为学生，我们以学为生，我们的路，在书本里，在学海中，在马上的行动中和一直的坚守里。路，在我们脚下。
