小学作文汇总5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1在一个阳光明媚、天气晴朗、风和日丽的早晨，一位走路一瘸一拐的老爷爷在公交站牌那里等公共汽车。“轰隆隆——”一阵响声过后，公共汽车来到老爷爷面前，老爷爷白发苍苍、慢吞吞、步履蹒跚的走到公共汽车的门前。
老爷爷慢吞吞的上了车，环顾四周，看看有没有空座位。忽然，老爷爷看见了小猪齐齐躺着在呼呼大睡，还发出“呼噜呼噜”响声，爷爷再一看，小猪齐齐原来啊，占着两个座位，爷爷无奈的抓着车上的柱子，虽然爷爷紧紧抓着柱子，但是还是摇摇晃晃的站不稳。
小兔花花看见了，站起来，热情的、大声说的、带着微笑对老爷爷说：“老爷爷您来做到我这块儿来吧！”说完，花花，扶着老爷爷来到自己的座位，让爷爷坐下，爷爷慈爱的对小兔朵朵说：“你真是一个尊老爱幼的孩子啊！要不你还是做到这来吧，不要站着了！”“没事没事，您就乖乖坐着吧！”小兔朵朵扶着扶手摇摇晃晃的说，小猪醒来，挠挠头、揉揉眼睛，看见小兔站着，问了问别人，才知道，小兔朵朵给别人让位了。小猪齐齐很不好意思，惭愧的低下了头。他把头抬起来，对小兔朵朵说：“朵朵，你坐这里吧！”“谢谢！你也懂事了，齐齐！”
车上的人听完他们的对话都笑了，有位乘客说：“小兔朵朵可 ……此处隐藏1343个字……可我却偏爱菊花。谁叫它有如此傲霜的本性呢。
小学作文 篇5上课时，举手发言就像一个爱捉弄人的精灵。你想让老师叫你回答问题时，老师却偏让别人发言，当问题太难你回答不了时，为了撑面子，你刚举起手，老师又让你发言，结果就会落个尴尬的局面。
到底举不举手，随时都让你处于一个两难的境地。
有一次，可怜的我就被这个精灵狠狠地捉弄了一番。在美术课上，我的耳朵像“战地收报员”的收音机竭力捕捉着老师传出的信息。可稍不留神，老师就突然提了个问题：“谁能告诉我三原色是什么。”回答这么简单的问题对我来说当然不在话下，就连忙举起了手。咦？不对呀！迟疑了一下，老师怎么会提如此简单的问题？管他的呢，举！我还是举起了手。可是扫视四周，好似夜一样安静，整个教室就只有我一个人举手。
全班同学的眼光全向我射来。正当我想把手缩回来时，为时已晚，老师的目光已经锁定在我身上。
老师点了我的名，叫我回答。
我的心紧张得怦怦跳，橄榄似的喉结上下滑动了一下。没办法，我只好硬着头皮站了起来。向四周瞟去，大家都用羡慕的眼光看着我，我感到奇怪，这有啥好羡慕的？于是脱口而出：“就是红黄蓝呗！”老师和同学的表情一下由赞许和羡慕变成了奇怪和意外。“咦？我问的是三原始瓷的……”
啊，我听错了！我的脸色立刻一会儿红一会儿白，汗水都流成了瀑布，唯一的信心也由热水冻成了冰块。教室里先是一片寂静，随后哄堂大笑。啊！乌云开始遮蔽，夜色不肯安静，风吹过的声音就像一口没有水的枯井，一切都好像在哀鸣。我……答错了，天，我可不要再书写这一刻了，立刻让我忘了它吧。
唉！举手，可以让人一升百尺扬名班上，也可以让人一落贻笑大方，我真不知道该举手还是不举手！
