精选初中小雨作文汇编十篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的初中小雨作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初中小雨作文 篇1正是桃红柳绿燕儿斜飞的仲春时节,我和几位朋友相约去登山。
天阴阴的。湿润润的微风里裹携着大团大团的雾和新翻泥土的馨香,扑面而来。山,沉沉的。躲在洁白似雪的云雾幔纱里,迷迷朦朦,宛如待嫁的山村少女,羞怯而又含情脉脉。
天不作美,没能破坏我们浓酣的游性。雾中看山山更奇的诱人诗情,逗引着我们去尽早领略云雾中山的婀娜风姿。不久,落起了朦朦春雨,细如发丝,洒在脸上脖子里,痒酥酥凉丝丝的,使人感到格外惬意。一小时后,雨渐渐大了,同伴们虽然个个都怀有会当临绝顶一览众山小的情怀,无奈淅淅沥沥的春雨越下越紧,毫不客气地将我们赶进路边那所不起眼的小屋。
这是一所小学,老师是一位二十出头的姑娘,来自一个大城市的志愿者。主动放弃了出国深造的机会,来这里支教。她既是这里的校长教员,又是工友。每天除了备课上课,批改作业和家访,还得自己动手背柴和到几里外的山溪去挑水。她只教了32名学生,却有五个年级。每当朝阳在西山顶上抹出第一片霞光,她早已起来,笑迎她的学生们。每当夜莺啼灭农家最后一星灯光,她仍在豆粒般大的油灯下埋头工作。盛夏,她顶着烈日打来清凉凉的泉水,撒在教室。 ……此处隐藏5194个字……相比可以说是十分优秀。
下面是从玩玩具中记录她其他方面的发育情况。本月我有意识地让小雨多玩“积木”“串珠”等有游戏。从刚开始不知道搭积木到现在能搭到五块积木,她的进步还是很快的。缺点是她不知道将积木对齐,反复讲也不听。“串珠”已经玩得很熟练,一会就能串一大串。缺点是她还不知道有意识地归类,常常是拿着什么串什么。
本月她忽然对布偶玩具大增兴趣,似乎是希望有伙伴旁同。一睁开眼,她就叫着要“妹妹”、“娃娃”,得手后就抱着拍或摇,显得很开心。现在她不仅仅会哄娃娃睡觉,把娃娃哗哗,还会装模作样地给娃娃剪指甲。对娃娃和妹妹,她也不象过去那样揪着头发扔地上了。
本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”,这是一个拼图玩具。小雨似乎没有方位概念,多次讲述之后还会把裤子穿在小熊头上。大概是玩这个玩具时挫折感太重,她不太喜欢玩。于是我就把它收了起来,改成一个小汽车。车身上有个类似智慧盒的车厢,上面有五个几何图案。小雨喜欢一个人摆弄,通过尝试把几何图案塞进去。在大人的帮助下(将对应的洞面向她),她已经可以通过努力将图案塞入。出去玩时我让她捡绿豆,还捡很细小的树枝往砖缝里塞。这些她做得都不错,表现出很好的手眼协调能力。
除此之外,小雨的理解能力也还不错。她对大人的指示基本上都能明白。同时在讲故事时她也会指着相应的图案插上一两个字的嘴,显示她对于故事情节还是有所理解的。同时她也能理解大小。
不足之处是小雨的平衡能力不太好,快一岁两个月了还经常摔跤,而且手不够有力,常摔着头。小雨的性格也不够活跃,常常表现得很静,与很外向的辰辰哥哥反差很大。其实我不太希望她性格趋于内向。毕竟良好的社交能力是这个社会中成功的通行证,而且开朗对于她的身心发展也有好处。