小学语文考试大纲参阅
小学语文考试大纲参阅
一、拼音汉字
（一）考试内容：
汉语拼音、声母韵母、整体认读音节；同音字、多音字、形近字；笔画、偏旁部首间架结构；
查字典法。
（二）考试要求：
1．能准确拼读音节，正确书写字、词、句。
2．能辨识常用汉字注音正误。
二、词语
（一）考试内容：
词语的理解、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。
（二）考试要求：
1．能熟练地掌握音序、部首查字法，会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。
2．能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。
3．能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。
4．能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。
三、句子
（一）考试内容：
标点符号的使用；常见句型的转换；七大修辞方法；扩句与缩句；修改病句八大类型；口语交际。
（二）考试要求：
1．能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。
2．会按要求改写句子和仿写句子。
3．能正确使用关联词语，有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。
4．能正确理解句子意思，体会其含义（包括古文中 ……此处隐藏475个字……达自己的真实感情
E．记叙文·状物——“五要三注意”
“五要”：
（1）抓住物的特征
（2）按一定顺序写
（3）既写静态又写动态
（4）展开想象，运用拟人等手法把内容写具体
（5）托物言志，借物抒情
“三注意”：
（1）仔细观察、抓住特征
（2）明确中心，展开想象
（3）根据内容，安排顺序。
F．记叙文·写景
注意六点：
（1）抓住景物特征
（2）注意时间、地点、气候等因素的影响
（3）景物特点安排恰当的顺序
（4）采用多种手法表现景物特点及变化
（5）写出自己的感受
（6）借景抒情
G．应用文
1．应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式
2．常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。
3．具体格式：
（1）标题居中。（除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有）
（2）正文：另起一行空两格。
（3）署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。
命题原则：
1．按《小学语文教学大纲》（试用修订版）和《语文课程标准》（实验稿）要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
2．着重考查学生的语文基础知识和运用知识解决问题的能力及创新能力，有利于他们进入初中后的可持续学习。
3．以毕业年级所学内容为主。
4．试题难度（易、中、难）大约按7：2：1比例设计。
