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考试分析与总结

时间:2023-07-12 18:34:07
考试分析与总结

考试分析与总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的考试分析与总结,欢迎大家分享。

考试分析与总结1

这学期,我执教五年级两个班的数学,五(2)班的总参考人数是57人。五(3)班总参考人数57人。

对于这次期末考核成绩,可以说是相当不理想,现综合两个班的情况,作以下分析:

本次期末考试试卷,总的来说,其考核内容是比较全面、综合的,题型也比较全面,不会超出所学范围,能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上,由易到难,题量适中,分数的分配较合理。所以说,整张试卷,对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的,在难易度上是适中。但学生考出来的成绩却并不理想,究其原因在于:

学生中存在相当一部分的同学基础知识不扎实,不过关。这次考试中40分以下的学生占了相当大的比例。在这部分学生中,很多是由于基础差,基础知识薄弱,有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。而这些二、三、四年级的知识不过关,到了五年级就跟不上了。中层生40-69分的学生也占了相当大的比例,这部分的学生主要是因为对所学知识掌握不扎实、不牢固,做起题来丢三落四的,容易出错。高层生80-99分的学生占的比例小。优秀生极少。原因在于这部分学生中存在着思维不够灵活,在运用所学知识方面 ……此处隐藏20296个字……教师根据学生练习完成情况,让课代表第一时间通知部分学生到办公室查漏补缺,夯实知识基础。这方面,泡班的瞿晓峰主任,堪称模范,值得效仿!

5、关于考试组织:

关于制卷,有老师急于将小先生班和常规班放在同一平台上较量,想尽快看出点差距来。这次期中考试,语数外物中有两门学科统一试卷,让小先生班学生感觉学而不练,容易自乱阵脚,打破小先生班的教学节奏。提前部分未能得到充分、及时反馈,真是遗憾。两类班级学生明显不一样,试卷应当有区分!

关于组内制卷,希望制卷老师做到“两头不受气”——不让自己考得特别好,不让同轨老师受气;不让自己考得特别差,不让自己受气。

6、关于评价反思:

每次上课后,每次练习或考试后,老师们都应该有一次教学反思。尤其是每次月赛或更大型的考试之后,每位老师都要有一次比较系统的总结与反思。这也是“教学六认真”制度规定并要求的。

初三教学,事关重大,为加强教学业绩结果管理,校长室颁布了一条规定:凡是考试明显滞后的个人,都需向王校长主动上交一份书面的教学反思。本次期中,部分老师已经找过王校交流。相信,又诚恳、谦虚的治学态度,学校领导是决然不会怪罪我们的同志的!!!事实上,也是如此。

初三教师使命是神圣的,极其光荣的,工作压力极大,也是极其艰辛的,老师们务必注意自我调剂,保证身体健康;要善于调整心态,保证乐观待人、待事。我们的老师在工作中要少一些骤然,多一点淡然和灿然吧!我相信,只有教师拥有了浩然之气,方能培育出经纬之才!

总之,在今后的工作中,我会同全部教师统一思想,协调一致,当好组织者、联络员、检查员、教研员、调解员、统计员、服务员等多重角色,努力完成本部的既定的工作任务。

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