【精品】幼儿园音乐说课稿3篇
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的幼儿园音乐说课稿3篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园音乐说课稿 篇1一、说内容：
各位领导、老师，大家好！今天我展示的课程是选自幼儿园渗透式领域课程中班班音乐律动《理发店》。
二、说教材：
首先，该内容形象鲜明突出，情节简单，充满童趣，容易引起儿童的学习兴趣；
其次，贴近儿童的生活，儿童能够利用已有经验，增强学习过程的主动性。
正如《纲要》所述：既符合儿童的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；
既贴近儿童的生活，又有助于拓展儿童的经验。本活动分2课时完成，下面我重点阐述的是第二课时的教学思想，根据教材的编排和本班儿童能力确定目标如下：
（1）回忆理发时的经历，体验生活中的快乐。
（2）创造表现理发师及顾客理发时的动作和表情。
（3）感受音乐的节奏，培养儿童的节奏感。为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，我做了如下活动准备：
（1）经验准备：学习歌曲《理发店》，进行相关经验的谈话。
（2）物质准备：理发所需的各种工具：围布、剪刀、推子、刷子、洗发水、吹风机。
（3）场地准备：将儿童座位摆放成双半圆， ……此处隐藏3103个字……儿园生活的快乐和团体生活的温暖。
2.听一听
教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，让幼儿整体感知音乐，体会歌曲节奏的活泼欢快，大体知道歌曲在唱什么。在该环节中，教师引导幼儿和小伙伴一起听音乐，与歌曲产生联系，让幼儿体会到幼儿园里朋友多，感受歌曲的欢快和美好。
3.学一学
通过上一环节听一听，联系生活，激发幼儿歌唱的兴趣，让幼儿想知道歌曲在唱什么，应该怎么唱。在该环节中，教师通过逐句教幼儿唱儿歌，可以帮助幼儿理解歌词，并快速学会唱歌曲。
4.比一比
在幼儿学会唱这首歌的基础上，组织幼儿进行歌唱比赛，可以更好的激发幼儿的歌词兴趣，也可以使部分幼儿得到一定的休息。
5.说一说
在该环节中，教师通过播放幼儿的生活照制成的ppt，请幼儿认一认他是谁，讲一讲自己的好朋友是什么样的。这既可以使幼儿的嗓子得到休息，又可以加深对本班幼儿的认识，这也就是本次活动动静交替的表现。
6.演一演
在幼儿说一说自己的好朋友时，让幼儿感受幼儿园生活的快乐。在本环节中，教师引导幼儿用快乐的动作来表演这首歌，教师也应进行适当的提示如拍手等。通过幼儿大胆的表演，既满足了幼儿的表演欲望，又复习和巩固了所学的歌曲。
环节三，结束部分（游戏大家一起唱一唱）
在本环节中，教师将再次组织幼儿进行找朋友的游戏，让幼儿和自己的好朋友一起唱一唱，演一演，让幼儿在快乐的氛围中结束本次活动。
为了更好地完善本次活动，我将活动延伸至美术活动，让幼儿画一画我的幼儿园，画出幼儿自己心中的幼儿园，表达自己对幼儿园的喜爱之情。
以上就是我说课的全部内容，谢谢各位评委老师。
