幼儿园安全说课稿范文7篇
作为一名人民教师,通常需要准备好一份说课稿,是说课取得成功的前提。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编精心整理的幼儿园安全说课稿7篇,欢迎大家分享。
幼儿园安全说课稿 篇1一、说教材
1、教材内容要点:
第一、安全电压
第二、用测电笔辨别火线
第三、安全用电常识
2、教材的地位和作用:
安全用电的知识具有较强的实践性和社会性,也是作为现代公民所必需的知识,让学生掌握安全用电常识,提高安全用电的意识,具有实际意义,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念。本节的内容不同于前面规律性知识的学习,注重的是科学技术在生活中的应用,很好的体现了STS精神。
3、教学目标
(1)知识目标
知道安全电压
知道测电笔的构造,学习使用测电笔辨别家庭电路的火线和零线
知道安全用电的常识
(2)技能目标
通过学习用测电笔辨别家庭电路的火线和零线,培养学生的操作技能
通过学习安全用电常识,培养学生理论联系实际的能力
(3)情感目标
通过学习,使学生体会物理与生活密切相关
通过学习,提高学生安全用电的意识,能自觉地执行和宣传安全用电
4、教学重点与难点:
重点:安全用电的原则是学生今后生 ……此处隐藏13064个字……,因此在总目标的指引下我将本次活动的重点定位于:通过游戏知道基本的交通规则内容。
难点为:从小养成遵守交通规则的好习惯。
四、说教学法:
(1)说教法
《纲要》中指出“教育内容要既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验,活动的组织应注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏中”,因此,为使幼儿很快进入活动状态,我采用的教学方法有:1提问法;2、观察法;3、交流讨论法;4、情景设置法;5、欣赏法。通过这些方法,激发幼儿的学习兴趣,启发幼儿的思维,让幼儿获得新的知识,从而发展其智力,培养其自我保护的能力。
(2)说学法
新《纲要》明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑,探究问题;并用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。因此,本次活动中,幼儿采用的学法有:1、游戏法。2、体验法3、多感官参与方。让幼儿在游戏中学会理解并遵守交通规则,这也符合心理学所说的“凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高
五、说活动准备:
为了是活动顺利的开展、同时更加吸引幼儿的注意并且达到本次活动的目的,我做了如下的课前准备工作:
1、交通标志若干
2、音乐《幸福拍手歌》
3、多媒体课件 4交通灯模型
六、说活动过程:
活动过程应围绕活动目标来设计,为了让幼儿快乐学习,达成目标,在本次活动中,我采用的是循序渐进、环环相扣的以下几个流程:
七、说活动延伸:
《纲要》中指出:幼儿园的活动要有一定的延展性和融合性,为了使本次活动真正达到良好的效果,对幼儿形成长期的影响,在活动结束之后请幼儿回家和父母一起分享认识的交通标志。