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信息技术说课稿

时间:2023-11-04 12:17:28
实用的信息技术说课稿汇编9篇

实用的信息技术说课稿汇编9篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编为大家整理的信息技术说课稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

信息技术说课稿 篇1

教学目标:

1、要求学生综合运用FrontPage中的各种工具制作网站。

2、充分发挥想象力和采集信息的能力,根据自己的兴趣,合理安排网页内容,采用文本、图片、动画等多种形式布局页面,创作有自己特色的作品。

3、培养学生的创新意识和精神,要敢于突破、敢于想象。做出有个性的网页。

4、学生根据自己的兴趣,选择合适的内容,确定美观的格式。充分发挥自主性和相像力,创作有自己特色的作品。

  教学重点:

学生综合运用FrontPage中的各种工具制作网站。

教学时间:四课时

教学过程:

一、导入:

本课网页主题属于地理、自然方面的内容,实现了信息技术与其他学科的有机结合。哭泣的森林主要指的是我国的森林已经遭到了人们的严重破坏,人们为了自身的发展,大力开展工业,而严重破坏了自然环境的平衡。但自然条件一旦失衡,各种环境问题就会应运而生。所以我们要在人类前进的同时,尽量保持自然的平衡,实行可持续发展的战略,走可持续发展之路。

本课是综合课。要求学生综合运用FrontPa ……此处隐藏13491个字……及关键点进行分解。

贯彻学生自主学习的学法进行教育,让学生通过实践操作,来理解掌握本堂课的内容,达到教学目标。

认知目标:理解FLASH基本动画原理,掌握FLASH中帧、关键帧、层的概念。

能力目标:通过对FLASH逐帧动画原理的理解,引导学生对动画的制作的兴趣。

情感目标:利用上机分组操作,培养学生的协作与团队精神

教学的重点:FLASH逐帧动画原理的理解。

教学的难点:区分普通帧、关键帧。

四、说教法

教法:由于中学生普遍存在理解力不强,动手能力较强的特点,故本堂课是以“学生为主”,让学生主动学,抓住学生的注意力,达到让学生真正手动、脑动这一目的。采取了由浅入深、循序渐进的教学策略,以例子讲解,引发学生思考为主要方法。

五、说教学设计

1、复习导入,复习上节的FLASH布局界面,播放简单FLASH 来导入动画原理。

2、教师播放FLASH 《flower》,用屏幕投影显示操作,讲解FLASH的动画原理。

3、讲解普通帧、关键帧。普通帧又分为普通实帧、空白普通帧。关键帧又分为关键实帧、空白关键帧。

4、通过FLASH实例讲解普通帧,关键帧的区别,在知识的讲解结构中,由静态单层到动态单层,这样符合学生的认知规律,循序渐进的把知识点一层一层深化,关键帧讲解注意为后面的形变动画做铺垫。

六、练习作业

1.理论作业:用自己的话简述Flash逐帧动画原理。

2.实践作业:

①FLASH的启动。

②打开任意一简单FLASH,熟悉普通帧,关键帧,并试着自己做逐帧动画。

《实用的信息技术说课稿汇编9篇.doc》
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