化学键说课稿范文汇编五篇
作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的化学键说课稿5篇,欢迎大家分享。
化学键说课稿 篇1一、说教材
(一)教材的地位和作用
“化学键与化学反应”是《化学(必修)2》中第二章第一节内容,继初中的物质变化、化学反应之后,通过对化学键概念的建立,帮助学生从微观角度认识物质的构成和化学反应的本质;同时以“化学键”为桥梁,引导学生从物质变化和能量变化两个角度认识化学反应,为后面研究化学反应的利用奠定基础。
(二)教学目标
1.知识与技能目标:
通过了解化学键的含义以及离子键、共价键的形成,增进学生对物质结构的认识。
通过了解化学反应中物质变化和能量变化的实质,使学生初步学会如何从微观的角度认识化学反应。
2.过程与方法目标:
通过对化学键、离子键、共价键的教学,培养学生的想象力和分析推理能力。
3.情感态度与价值观目标:
通过本节学习,使学生初步学会从微观的角度去认识化学变化的实质,培养学生善于思考,勤学好问,勇于探索的优秀品质。
(三)教学的重点难点
重点:化学键、离子键、共价键的概念和对化学反应的实质的理解。
难点:对离子键、共价键形成特点的理解。 ……此处隐藏9147个字……,如何用电子式来表示化合物的形成。
(投影):
1、常见元素的电子式
2、氯化钠形成过程的电子式
3、已知钾原子与钠原子类似,溴原子与氯原子类似,请写出溴化钾形成过程的电子式。
目的:培养学生阅读能力和独立解决问题的能力。
(设问):根据离子键的特点,请学生们考虑哪些元素结合时会形成离子键》
(投影)形成离子键的元素特点。
(展示)一瓶氯化钠溶液,请学生分析溶液中有哪些微粒?(Na+、Cl-、H2O)
(过渡)那么氯化氢是如何形成的呢?指导学生阅读课本。
(投影)
二、共价键
(动画演示):氯化氢形成过程。
请三位学生在黑板上用电子式表示氢气、氯气和氯化氢分子的形成。请一位学生描述氯气分子的形成。 培养学生自学能力和流畅的表达思想的能力。
课堂小结:
巩固练习然后布置课后作业:用几个不同层次、有发散性的练习,让不同层次的学生进一步巩固所学内容,从练习中了解学生对知识掌握程度。
板书设计:
第三节 化学键
一、离子键
1、氯化钠的形成过程
氯化钠形成过程分析:
2、离子键
①带相反电荷离子之间的相互作用,叫离子键
②相互作用指同种电荷之间的排斥和异种电荷之间的吸引
③形成离子键的元素特点
二、共价键
1、氯气、氯化氢形成过程分析
氯分子的表示:Cl-Cl
2、共价键:原子间通过共用电子对所形成的相互作用
3、形成共价键的元素特点