【推荐】幼儿园说课稿模板汇总五篇
在教学工作者开展教学活动前,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家整理的幼儿园说课稿5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园说课稿 篇1【活动目标】
1.让幼儿在常识活动中,了解水是透明的,会流动的,有的东西在水中会被溶解。
2.培养中班幼儿热爱科学,乐于尝试的精神。
【活动准备】
两个金鱼缸(一缸水内有苹果,一缸米内有桔子)。每组一份白糖、盐、沙、黄豆、石子、果珍。
人手一条毛巾,人手半杯水。
【活动过程】
一、教师导入课题
请幼儿猜一猜:水里、米里有什么东西?
师:小朋友看看老师前面有两个金鱼缸,一个缸里装着水,
一个缸里装着米。你们知道水里、米里都有些什么东西吗?你是怎么知道的?
(引导幼儿讲出水是透明的,能看见;米不透明,看不见)
二、让幼儿动手操作
1.请小朋友用米箩及有洞的塑料袋盛水。
师:老师给小朋友准备了米箩和有洞的塑料袋,请你们用它们来盛水,看看能不能把水盛起来?为什么?
(请幼儿讲出结果,使幼儿明白水是会流动的)
2.请幼儿把桌上的白糖、盐等物品放在自己的水杯中。
师:现在老师请小朋友从桌上选几 ……此处隐藏5688个字……排列顺序不一样)
(让儿童知道数字排列的顺序不同,排出来的号码也是不同的。这里我让儿童自己观察,自己发现,充分体现了儿童的自主性。)
3.“数数电话号码有几位数字呢?”(都是7位数的号码)
(这部分主要是根据儿童在认识数字的基础上,幼师从旁引导,让儿童观察比较这三组数字的变化,激发了儿童的探究欲望。这里我就采用了集体教学,让每个孩子都有表达的机会。)
三、创编号码
1.“有许多小动物家都没有电话号码,我们用数字来帮它们编个电话号码吧!”
(这环节主要是让儿童已经感知到数字丰富变化的基础上,让他们动手尝试
排号码)。
2.幼师交代要求:用7个不同的数字编电话号码。
3.幼师巡视、指导,并请儿童上来念一念编的号码。(我请儿童个别讲述,可以让其他儿童帮助检验,同时也巩固了儿童对数字的认知)
四、游戏打电话
1.有了这些电话号码我们可以干什么呢?
2.交代游戏要求:那我们来玩一个打电话的游戏,两个小朋友一部电话机,一个小朋友拨电话,一个小朋友看看他拨的号码对不对,也可以交换号码来拨。
(这部分是以游戏为主,利用儿童对身边常见事物的特点进行教学,并让儿童来玩打电话的游戏,在认识数字的基础上,正确拨打电话号码,这样的环节增加了趣味性,孩子就不会感到枯燥,同时我又提出打电话的要求,两个小朋友一部电话机,相互拨打对方编的号码,主要是为了让儿童巩固对数字的认识与操作,也能让孩子感到生活的有趣。)
五、延伸活动
“电话号码上的数字非常有趣,其实在生活中还有许多有趣的数字,请小朋友一起去找一找生活中有趣的数字。”