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幼儿园中班说课稿

时间:2023-11-01 12:17:34
【精华】幼儿园中班说课稿范文汇总10篇

【精华】幼儿园中班说课稿范文汇总10篇

作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的幼儿园中班说课稿10篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班说课稿 篇1

各位老师,大家早上好!

一、说教材

我今天说课的内容是中班科学课《小树叶找妈妈》。

1.教材分析:

新《纲要》中科学领域提出了:对周围事物与现象感兴趣,有好奇心与求知欲:能运用各种感官,动手动脑,探究问题的目标。《小树叶找妈妈》这一活动是在平时到户外散步的时候,小朋友对树叶产生了浓厚的兴趣,所以结合本季节开展的主题:金色的秋天,我设计了一系列关于树叶的活动,本次活动就是其中之一。

“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一,在开展活动的过程中,我们细致地观察、倾听幼儿的言行,及时捕捉他们的兴趣点,以及他们的日常生活为基础,贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发,层层深入开展活动。我们鼓励他们以自己喜欢的方式来表现,从不同角度出发,通过各种手段来发现问题。在摆摆说说的活动中,他们的想象力发展了,会用自己的话语描述对家的认识。

二、说目标

活动目标是教学活动的起点与归宿,对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况,我确立了情感、认知、能力方面的目标,其中既有独立表达的成 ……此处隐藏14621个字……图游戏,巩固练习。

说明:该环节通过多种方式来帮助幼儿练习朗诵,练习的方式由易到难,层层深入。一方面激发幼儿朗诵的兴趣和积极性,另一方面也是给予幼儿一定的挑战,巩固所学内容。

四、表演游戏,收获快乐幼儿按小组的形式进行表演。自主分配角色,选择表演的道具。教师将诗歌录音循环播放,幼儿可以边表演边朗诵诗歌。

说明:该环节是活动的高潮部分,在幼儿大多能朗诵的基础上,幼儿按小组的形式进行表演,不仅巩固了所学,更重要的是让孩子真正体验到了活动带来的趣味和快乐。

五、情感提升,结束活动

1.你们喜欢这首诗歌吗?为什么?孩子可能的回答是:喜欢,因为他们玩的游戏很好玩。

2.教师小结:哦,原来是风儿使云彩变出了怎么多有趣的模样。小朋友们,让我们一起去外面找找风儿还让云彩变出了什么有趣的模样吧!

说明:此环节是活动的结束部分,在结束部分,教师主要帮助幼儿分析作品的情感,通过让孩子分享交流对诗歌的喜爱之情,进一步萌发了孩子喜欢大自然的情感。

五.说活动延伸

活动延伸是课堂教学活动的拓展与补充,我为本次活动设计了以下两个方面的延伸活动:

1.家园共育:回家后与爸爸妈妈一起观察云彩更多的变化,并尝试创编。

2.区域活动:将云彩和风儿的图片放到语言区,供幼儿巩固学习。

在实际的教学活动中,设计好的教学方法和教学过程都不是一成不变的,还要根据幼儿的实际反应和接受能力及时调整,这就需要教师有良好的应变能力和灵活的教育机制,努力体现“以幼儿发展为本”的教育理念。以上是我对这个语言活动的理解、分析与做法,如有不当之处请评委老师给予批评指正,多提宝贵意见,谢谢!

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