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小学语文说课稿

时间:2023-10-31 21:41:25
【热门】小学语文说课稿模板集锦七篇

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作为一位优秀的人民教师,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的小学语文说课稿7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学语文说课稿 篇1

今天我说课的内容是《手捧空花盆的孩子》第二课时。我将从以下几个方面进行说课:

一、【说教材】

《手捧空花盆的孩子》是人教版小学语文教材一年级下册第七单元中的一篇讲读课文。本单元以“我们都有好品质”为中心内容,《手捧空花盆的孩子》这一课以小学生喜欢的童话故事的形式,在国王用独特的方法选继承人的情节中,让学生明白诚实的品质最可贵。

二、【说学生】

一年级的学生爱听故事、读故事,大多也能自主地读懂简单的童话故事。通过文本的学习,孩子们能明白本课蕴含的涵义:诚实的品质最可贵。但要做到铭记在心并指导自己的行动,有一定的难度。在学习本课时要注重引导,让学生融入文本,与文中的思想情感引发共鸣。另外,教师在教学时应注重将生活情境带入课堂,指导学生解决问题,真正地做到学以致用。

三、【说目标】

我计划用两课时完成本课的教学,第一课时主要是识记生字、指导写字和初读课文。

第二课时的教学目标为:

知识目标:巩固认识“盆、位、选”等12个生字。

能力目标:理解课文内容,懂得“十分”等新词 ……此处隐藏13200个字……年级,知识、能力、社会阅历等方面都有了提高,但一提起写作文,人人恐慌、害怕。

活动设计

1、师生共同聆听歌曲《童年》。

2、“小小采访”——与父母讲童年(做个专业的小记者)

3、收集所有有故事或给你回忆的小纪念品。

4、每天将积累与心得或写或画下来。

5、收集与趣事有关的童年照片。

教学目标

1、知识与技能

内容具体,要说真话、实话、心里话,中心明确。

2、过程与方法

⑴、学会记事,要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。

⑵、通过事情表达童年的美好,旨在突出“趣”,选择自己印象最深的事,体现个性化。

3、情感态度与价值观

通过习作,让学生的个性得到张扬,提升情感、审美的价值,让学生享受作文教学的愉悦。

教法、学法

以学生为主体,教师为主导,鼓励全体学生通过朗读佳作、优美片段,讨论交流习作中的优点与缺点等方式参与作文评讲。

重点、难点

引导学生联系各自近期的所见所闻所思所感,选择最想写的内容写下来。

教具准备

学生:搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。

教师:准备好例文以及相关课件。

简要流程

激趣、指导、赏析、修改,具体分为七大板块:

谈话激趣,触发回忆

明确要求,简要指导

范文引路,

讨论写法

指导构思,有序表达

精彩片段,享受快乐

评议修改,完善习作

名言警句,课外延伸

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