有关幼儿园说课稿大班模板集锦5篇
作为一名教学工作者,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿可以有效提高教学效率。我们应该怎么写说课稿呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园说课稿大班5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园说课稿大班 篇1各位老师你们好!今天我要说的是大班语言活动《城里来了大恐龙》。
一、说教材
恐龙,这种神奇的动物是大班孩子们非常感兴趣的。孩子们经常围绕恐龙这一个话题展开讨论,如:恐龙的特征、恐龙的种类以及恐龙为什么会灭绝等等。因此,教师选择了《城里来了大恐龙》这一有关恐龙的教材。这篇童话童趣盎然、想象丰富,作品中的恐龙形象善良、可爱。通过教学让孩子们体验到了爱护动物、与动物和谐生存的情感。另外,在教学过程中,教师设计了各种丰富多彩的活动,让每个幼儿都有充分表达自己看法的机会,培养了幼儿大胆想象、积极讲述以及敢于创造的能力。
二、说目标
根据故事的内容分析,结合教学中的重难点,再依据打扮幼儿的年龄特点和发展水平,确定了本活动的目标:1.感受故事的情趣。萌发幼儿热爱动物、保护动物的情感。
2.引导幼儿运用以有知识、经验,进行大胆想象。
3.鼓励幼儿能在集体面前积极说话、大胆讲述的能力。
因为大班幼儿的注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力较易集中,但时间不长,为了引起幼儿对课堂内容的兴趣的准备了收集有关恐龙的图片、实物;为了让 ……此处隐藏10068个字……
六、说学法
多种感官参与法,情景游戏体验法通过积极参与让幼儿用多种感官动手动脑探究问题,在整个活动过程中充分体现了以幼儿为主体,使幼儿在主动、愉快的探究中获得发展。
七、说教学程序
一、图片导入激发兴趣
师:教师:小朋友,森林里的景色真美啊,今天我们带着音乐到了大森
林里去玩吧,和我们一起来的还有两位动物朋友。
活动一开始,教师注重为幼儿营造一个童话般的游戏环境,引导幼儿在这种宽松的氛围中,从而激发了幼儿参与活动的兴趣,调动了幼儿主动融入活动的积极性。
二、出示乐器辨别音色,
老师参与,引导幼儿注意摇玲的轻重、快慢。在引导幼儿分辨大象和蚊子的不同音乐性质时,幼儿根据已有的知识经验,基本能够分辨得出。
三、演奏故事
我鼓励他们积极地参与游戏。幼儿对乐器的演奏是具有一定难度的。于是我选择了两种幼儿易于分辨的、音色对比明显的音乐,让幼儿在扮演游戏角色的过程中,进行乐器的伴奏,进一步增强对乐器的感受和理解。乐器不仅可以用来为旋律伴奏,还成为了幼儿喜爱的游戏道具,达到活动的高潮。
四、《拍蚊子》游戏
引导幼儿利用身体各个感官在音乐的伴奏下,自创动作,感受游戏的快乐。进
一步激发幼儿的活动兴趣
五、活动延伸
活动延伸能够起到巩固拓展的作用。集体教学的时间很短,稍纵即逝,仅仅靠这一点时间来让幼儿接授知识是远远不够的,因此我将在在表演区继续投放更多的乐器宝宝,让幼儿继续探索哪些乐器发出的声音像大象走路,哪些乐器发出的声音像是小蚊子在飞,哪些乐器发出的声音像大象甩尾巴,继续听音乐用乐器进行演奏。