二年级体育说课稿10篇
作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编精心整理的二年级体育说课稿10篇,欢迎阅读与收藏。
二年级体育说课稿 篇1一:教材分析:
双脚跳是小学体育新课程标准“水平一”身体健康学习领域中的主要内容之一,是小学低年级教材中的重要组成部分。双脚跳是最基本的运动技能是发展下肢力量,增强爆发力,提高学生协调能力的主要学习手段。为学习立定跳跃与急行跳跃打下基础,同时在小学教学过程中跳跃单元能增强学生对体育课的热爱。
二:教学目标:认知领域 了解认识双脚跳的技术动作
技能领域 积极练习,提高跳跃能力,掌握多种跳跃动作
情感领域 能充分享受乐趣,培养合作,创新,团结等品质
教材重点:双脚跳前脚掌蹬地用力,能结合摆臂落地缓冲,轻盈
教材难点:起跳腾空过程中做到双腿收腹动作
三:学情分析:
本班28人,学生比较活泼,乐于动脑,对新鲜事物接受能力与好奇心都非常强烈。但低年级学生仍然具有比较消极的方面,例如在身体素质与协调性方面比较差,注意力容易分散等!对于难度稍大或者技术要求稍高的练习内容容易失去练习积极性,丧失信心。因此本课设计了新颖有趣的练习方法与生动的情景结合教学,激发学生练习兴趣,教学重点放在起跳与落地上,尽可能的简化技术 ……此处隐藏13030个字……>二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强,有较强的表现欲望但个体差异明显。
三、教学目标:
1.通过圈圈做各种练习,激发学生乐于参与体育活动的兴趣。
2.发展学生的身体基本活动能力,学会和创造一些简单的玩圈圈方法。
3.增强学生的体质。
4.养成探究习惯,培养合作精神和创新意识。
四、场地器材:呼拉圈若干、小操场一块
五、教学过程:
(一)激发兴趣阶段:取圈圈(时间:5分钟)
教法:
1、师生问好。
2、拍手操,活动身体关节肌肉。
3、2人一圈、取器材。学生成圆形站队。
(二)活泼愉快、情绪高涨阶段:“转圈圈”时间:8分钟
教法:
1、教师启发圈有几种玩法?如何转?
2、师巡视,指导、表扬。
3、表演、展示能力。
学法:
1、个人探究
2、相互效仿
3、切磋提高
4、总结思考
学生两人一组,分布于圆圈旁。
(三)刻苦练习阶段:各种圈圈的玩法:时间:(19分钟)
教法:
1、教师提示,抛圈圈、钻圈圈等,学生自由组合,选择玩法。
2、学生自然围于教师四周。
学法:
1、熟悉性练习。
2、琢磨玩的好的方法。
3、刻苦练习
4、教学比赛
要求:注意安全,配合默契
(四)想象展示阶段:时间:5分钟
教法;
教师提示能用圈圈作出哪些造型,摆出什么图形?