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小学说课稿

时间:2023-10-25 06:01:25
精选小学说课稿锦集七篇

精选小学说课稿锦集七篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的小学说课稿10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学说课稿 篇1

说教材

《菜园里》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册识字(二)中的一篇看图归类识字。本课内容与学生生活联系紧密,以一幅表现菜园景色的插图,九个蔬菜名称的词语,一首生动活泼的描述蔬菜特点的儿歌组成。

通过看图帮助学生认识一些蔬菜及名称,通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点,本课要求认识的14个生字分别在课题、蔬菜名称词语中以及儿歌中呈现,把识字与看图学词学句有机结合起来,既体现了字不离词,词不离句的这一特点,又分散了本课繁重的识字量,为学生创设不同的识字环境,避免识字枯燥。

说学生

一年级的学生尤其是生长在城市中的孩子,他们对蔬菜的认识更多来自于市场及摆上餐桌的加工好的菜肴,而对生长在菜园里的蔬菜的形状、颜色等特点感知较少,更缺乏对蔬菜有关基本知识的了解,针对本课内容与学生生活贴近,紧密相联,以及该年段学生好奇心强,求知欲强,好动这些特点,我拟订了本课教学三个维度的目标,制定出教学重难点,精心教学准备,如下:

说教学:

1、生活是教学的源泉,也是学生认识世界的重要途径,《新课程标准》强调语 ……此处隐藏12109个字……我设计了以下的教学过程来实现:

Step1、 课前热身

一首Are you Linda? 师生互动,给学生创造了一个愉快的教学情境,既复习了Are you 句型和回答又渲染了课堂气氛。

Step 2、新知呈现和操练

用直观教具----- 大屏幕出示数字呈现number,然后让学生“动”起来,快速数数找到自己的number,自然过渡到句型Are you Number ×?用美国国旗图片呈现America,在老师的引导下,学生和老师一起做文字游戏,在边说边练的过程中新句型I am from America.就被学生掌握了。接着,大屏幕出示外教的照片呈现Are you from England? 后做耳语和捉迷藏游戏操练了问句和回答。 ( 利用电教多媒体使课堂更加生动,直观,图文并茂,使学生能够在轻松愉快的气氛中学习。游戏操练为小学生的英语学习带来快乐,使枯燥、机械的句型操练变得生动,活泼,因此,在教学过程中,我恰当的把游戏引入课堂,寓教于乐。)

Step 3、巩固运用

1、放录音,学生听音、指读,培养生的听说和认读能力。

2、大擂台赛操练,围绕本课三个新句型说句子,学生分小组合作参与竞赛,既增强了学生的合作意识,又培养了学生举一反三运用句型的能力。

3、London bridge 游戏学生边唱边玩,输者还表演了本课的对话。

(本环节以竞赛贯穿始终,激发了学生学习兴趣,调动了学生学习的积极性。因为兴趣是最好的老师,而兴趣来自好奇,教师给学生提供了各种实践机会,让他们参与表演,游戏。这既符合儿童好动、好奇、表现欲强的年龄特点,同时也会进一步加强对所学知识的掌握和运用。)

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