关于数学教学总结范文锦集八篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的数学教学总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
数学教学总结 篇1我担任一年级(3)班的班主任以及本班的语文教学工作也有两个月了,我也在迅速地成长着。这两个月的工作给了我很多磨练的机会。在每一天的工作中,我不断的反思自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动,如:如何用好上课语言,怎样才能脱离传统的授课模式等。把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
2、虚心请教
利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间,互相听课,互相交流,吸收了有很多好的授课方法,把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向各位老师请教。行政听课、轮流课、平时作业的布置都向组内老师请教,以最快的速度融入英华园的教学工作。
3、充分利用各种资源,上好每一节课:
充分利用资源,为自己上课作好准备。同时,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学 ……此处隐藏10314个字……数有什么规律的活动,这样为学生理解质数与合数的概念获得了丰富的感性经验;从而到找出100以内的质数,让学生自主探索,体验找出质数的一般方法。这样透过学生的自主探索活动,让学生应用数学知识进行探索实践,获得知识的同时逐步增强学好数学,会用数学的信心。
2.注重练习课的设计,让学生在练习中思维变的更灵活。练习题组的设计要适度,又要有坡度,分层要求。练习题组的设计更多的就应注意资料本质。练习题组的设计应根据教学目的和资料、学生的年龄特征和心理规律,做到紧密联系教学资料、紧扣教学要求,以教材为主、以基本练习为主、以练关键为主。设计练习题组除了上述的基本要求外,更要体现其生活性、新颖趣味性、灵活开放性以及纠错性。
3、注重学习过程的组织与引导。在课堂教学中不仅仅重视一些知识的最终结果,而且更加重视一些知识的构成过程。从问题的提出到问题的解决,都应用心地设计,然后有序地组织学生进行活动,让学生仅在课堂中掌握了基本的数学知识与技能,也获得了一些数学活动的经验,学生的数学学习潜力也进一步得到了提高。
4、注重尖子生的潜力培养和后进生的转化工作。在教学工作方面到达优秀档次,平均分90.7分,合格率100%,优秀率86.7%。在培养尖子生方面,要求他们会用语言去分析表达有关的解题思路和方法,用多种的方法去解答问题,在课堂上和作业上对他们作出不同的要求。
在转化后进生方面,根据不同学生不同的特点而采取相应的教学方法和措施,目标都是提高学生的素质,让学生得到不同个性的发展。用心转化后进生,多关心和了解,有的放矢地进行辅导,鼓励他们用心上进,设计适合他们的作业,在课堂教学上根据实际多提问,提高他们的表达潜力和增强自信心,在此方面做出了必须的成绩。