一年级品德与生活教学工作总结

一年级品德与生活教学工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的一年级品德与生活教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为了让一年级新生能尽快适应学校新环境，作为一年级思品教师的我，应该要起着重要作用。为此，我结合《品德与生活》（上册）“第一单元我上小学啦”，认真地开展“四步曲”教育活动。

第一步，参观校园

我与导游的身份，先带着一年级新生参观各年级的课室、老师办公室、电脑室、舞蹈、校医室、升旗台、球场等等的校园场地、设施设备。接着，回到课室，观看课前摄下校园录像和学生在各场地开展活动录像。再次以抢答的形式，我出示各场地图片，引导学生讲出是什么地方和它的作用。最后，引导学生画一画我的教室或我的学校。通过这样，使学生初步认同小学生角色，感受了学校新环境，了解学校常用的场地、设施设备，而且克服上小学的紧张和不安心理，为自己上小学而高兴。

第二步，认识老师

首先在课前将任教一年级的老师拍好照片，以及这些老师以前给学生上课的情景录像，然后一一进行展示。通过这样，让学生认识班级科任教师，愿意和老师交往 ……此处隐藏8694个字……传统习俗。

(三)讲求教学的实效性。

设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。，精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。在本学期，我执教四年级的《人人都应该懂得的“道路语言”》，在教学中，我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。

教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多也不过是“演戏”，对儿童的发展并无帮助。

在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。

(四)关注学生。

教学中，对于学生学习的关注十分重要，对于学生的学习过程，包括学生的学习兴趣、探究兴趣以及自我评价应该更加关注。学生的学习积极性、学习的兴趣一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于学生的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予注意，而应该激发、保护学生对事物的好奇心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的勇气，尊重学生提出的每一个问题，引导学生去分析、研究，并尝试解决。

以上，是我对自己本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到：

1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。

2、创新评价，激励促进学生全面发展。

3、做好课后反思，及时针对自己的不足，找原因，想办法。

虽然这学期我在教学工作上取得了一定的进步。但是通过教学总结，我仍发现了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将继续求索，不断创新。