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初中思品教学心得体会

时间:2023-07-05 11:38:12
初中思品教学心得体会(精选3篇)

初中思品教学心得体会(精选3篇)

在平日里,心中难免会有一些新的想法,好好地写一份心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编为大家整理的初中思品教学心得体会(精选3篇),希望对大家有所帮助。

  初中思品教学心得体会1

有幸参加了进修和四中联合举办的思想品德学科区域教学研究活动。本次活动先由四中的李红梅校长、刘洪君两位教师进行课堂示范,然后王艳老师进行中考经验介绍,最后由郑老师做中考分析与中考后段复习策略讲座。

这次活动对于我一个接触初三思品学科没多久的老师,是一个极大的触动,可以让我尽多地汲取教学营养,丰富自己的教研知识,提高自己的教育教学的水平。

两节示范课,让我看到了两位老师的细致、认真、注重对学生能力的培养。在课上,他们有针对性的把时政热点与教材进行了整合,既开拓了学生的视野,又锻炼了学生的理解、分析、解决问题的能力,同时本节课与中考联系甚密,对学生即将在6月份进行的中考有很大帮助。在两位老师的身上让我看到了教师应具备的素质与专业素养,在我今后的从师与教育教学道路上我要向他们学习,争取早日成为一名优秀的教师。

王燕老师的复习经验介绍与郑老师的中考分析,都让我获益匪浅,让我在接下来带领初三学生的复习中有了更好的侧重点,也让我看到了要想真正的做好一件事情,必须经过不懈的努力、不断地反思、踏实的实践。

本次活 ……此处隐藏2488个字……段话不仅是要送给大家,同时也是送给我自己的,让我们一起共勉,整个课堂教学在师生的互动中再次推向高潮。

三、激活教材。

新课程下的教学要求教师要充分使用教材,发挥教材的功能,又要科学地处理好教材与课外材料的关系,根据教学的需要,增补或删减教材中的内容,选取符合学生实际的并为学生所熟知、能理解的、可挖掘的学习材料,做到“依靠教材又不依赖教材”,从而提高课堂教学的实效性。教师在备课及制作课件时要对教材内容进行整合,引用学生所熟悉的,贴近学生的生活材料,变“教材是学生的世界”为“世界是学生的教材”,从而激活教材,有效完成课堂教学。例如:在上《自己的事情自己干》时,教师组织学生对本校学生做家务的情况进行问卷调查,然后将调查的结果进行处理,绘制一份问卷调查表,制作成幻灯片。这是教师在教学时最好的第一手材料,同时又锻炼了学生的社会实践能力和分析处理材料的能力。又如:在上《追寻高雅生活》时,让学生搜集一些郊游时拍的照片,参加文艺演出或是社区公益活动时拍的照片,用于课堂教学让大家一起来品味高雅的生活情趣。再如,上《世界因生命而精彩》、《丰富多样的情绪》,鼓励学生可以在课后自己用DV去拍摄充满生机和活力的精彩生命、情绪万花筒,制作成小专题,上课时,通过多媒体展示出来,让学生体验成功的喜悦,在活动中成长。这在教学中是双赢的,大家不妨试试。

四、精心设置课堂活动。

新课程理念下的思想政治课教学气氛是“动”起来的。美国教育界流行这样一句话:IHEAR,IFORGET;ISEE,IKNOW;IDO,IUNDERSTAND!(我听了,我忘不了,我看了,我知道了,我做了,我懂了)。这句话很明白地告诉我们:教师在教学时应充分考虑学生,不要让学生成为听众。

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