《走向体育强国》教学反思
作为一名到岗不久的老师,我们的工作之一就是课堂教学,教学反思能很好的.记录下我们的课堂经验,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编整理的《走向体育强国》教学反思,希望能够帮助到大家。
历史教材第二十课《百花齐放 推陈出新》内容包括了三方面:
一、文学的繁荣;
二、艺术的发展;
三、走向体育强国。
文学可结合矛盾文学奖来讲,艺术有很多影片资料。表面上内容丰富,文字影音资料也齐全,然而由于其作品生成的时代背景与今天有很大的差异,若非学生曾经观看过相关影片或者仔细研读过书籍很难产生共鸣。如果连老师都觉得难以展开阐述,就更不用说学生了,可想而知课堂上会缺乏师生互动。
当然,如果有充足的时间让学生准备,分组展示他们了解到的文学与艺术作品,想必效果也不错的。
问题是要学生在两天内准备好,一方面时间仓促,另一方面即使能完成学生作品也比较粗糙。考虑到重点班学生的学习压力也不小。于是我把这课内容分两个课时完成。我选择了“走向体育强国”作为本次的上课内容。其原因如下:
第一,从“东亚病夫”到体育强国有明显的反差。
第二,可以应用概念图教学。
第三,大家对体育运动有切身感受。
第四,体育人物大家都熟悉,虽然不见得学生对容国团的了解不及姚明、刘翔,可是不会太陌生。毕竟记住一个人的脸比了解一本书的内容要简单许多。
第五,2008年奥运是个热点卖点,容易吸引学生的注意力。