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《爸爸和我》幼儿园小班教案

时间:2023-12-25 21:41:37
《爸爸和我》幼儿园小班教案

《爸爸和我》幼儿园小班教案

作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的《爸爸和我》幼儿园小班教案,希望能够帮助到大家。

《爸爸和我》幼儿园小班教案1

活动目标:

1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语言介绍自己的爸爸。

2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话,轮流交流的习惯。

3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

活动准备:

已进行了一次有关爸爸的活动、爸爸的照片、爸爸和孩子活动的照片。

活动分析:这是一堂谈话活动,在此之前,幼儿已学习了《我爸爸和我》的绘本,积累了有关爸爸的经历,初步感受了熊爸爸和熊宝宝之间的爱,这堂活动在此基础上,再次挖掘爸爸和我这个话题,孩子对自己的爸爸也有很多的思想、情感要表达,谈话活动,首先要“谈”,培养孩子的语言表达力是重点。

活动过程:

1、通过提问引出谈话话题。

教师谈话,激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。

孩子们们,向大家介绍一下自己的爸爸吧。。(老师要随机追问,引导幼儿讲述)

环节分析:从介绍爸爸的角度来拓展话题,让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述,从而使讲述有重点有目标。

2、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。

孩子们,我们的爸爸很爱我们 ……此处隐藏1505个字……品的大小及其它特征。

2、学会按爸爸妈妈和宝宝的图片标记匹配相应的物品。

1、有初步地关心爸爸妈妈的情感体验。

活动准备:

教具:爸爸妈妈和宝宝的图片各一张,三个人的袜子、衣服等衣物若干。

学具:《幼儿用书》人手一册。

活动过程: 1、这是谁的衣服。

出示爸爸妈妈和宝宝的图片,向幼儿介绍:这是宝宝的一家。引导幼儿观察并说出谁是爸爸,谁是妈妈,谁是宝宝,你是怎么看出来的。

出示实物衣服、裤子等服装图片,请幼儿说说这些是什么?有什么不同?这是谁的衣服?你是怎么知道的?

2、送衣服

请幼儿把选择好的衣服送给爸爸、妈妈和宝宝,鼓励幼儿边送边说:这是爸爸(妈妈、宝宝)的衣服。

3、幼儿操作活动

送东西:请幼儿先观察分辨爸爸妈妈和宝宝的标记图,然后把方框里的物品分别连线到爸爸妈妈和宝宝的标记上。

连线:请幼儿观察图片,把爸爸的东西和爸爸的图片连线,妈妈的东西和妈妈的图片连线,宝宝的东西和宝宝图片连线。

4、说一说、看一看

请幼儿说一说自己是怎样给爸爸妈妈和宝宝送物品的。

展示个别幼儿的作业,请他说一说哪些东西是爸爸的,哪些东西是妈妈的,哪些东西是宝宝的。

教具准备我准备了男女小宝宝图片,小手和头花各一个.并准备了视频展示仪.第一环节,出示小宝宝图片,谁是女孩子,谁是男孩子

活动反思:

在活动中,由于我讲解的很详细,孩子们都能动手做了操作,.一些以前不肯动手的孩子今天也尝试了自己做,虽然他们的作业中有许多遗漏的,但至少他们动手做了,说明已经向前迈出了一大步。

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