《勇敢的孩子》教案11篇
作为一名教职工,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《勇敢的孩子》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《勇敢的孩子》教案1教学要求
通过描写晚上南南一个人在家里,不怕黑影和响声的事情,赞扬了南南勇敢的精神,从而对学生进行思想品德教育,培养学生遇事沉着、冷静,并勇敢大胆地处理生活中困难问题的品质和能力。
理解、巩固本课生词:勇敢、南、呢、院子、响、告诉
让学生根据课文情景联系实际生活,想象与课文中场景相符的情景,从而培养学生的想象力。
教学时数三课时。
第一课时:初读课文,讲读第二节;
第二课时:讲读第三节;
第三课时,讲读第四节,总结课文,练习。
教学过程
第一课时
(1)导语
小朋友们,在上新课之前,老师问大家一个问题。假如有一天晚上,爸爸妈妈都出去了,只有你一个人在家里,你们会怕吗?假如你看到窗户上有一个影子在动或者听到一些奇怪的声音,你会怕吗?你有会怎么做呢?今天我们就要来学习《勇敢的孩子》这篇课文,看看课文里的小朋友南南遇到了老师刚才将的那种情况是怎么做的,为什么题目说南南是一个 ……此处隐藏13052个字……他听到了响声)好了,终于,妈妈回来了,接下来,南南做了什么事情,妈妈们又对南南说了什么?今天,老师就和小朋友们一起来看课文的最后一节。
二、讲解课文
第四节
1、我们先来看这一节中的生字。(板书:告gao诉su )
2、进行识字教学
告:上下结构,可以用“一口咬掉牛尾巴”来进行形象的教学,既生动,又便于学生记忆)
诉:左右结构。
课文中出现“告诉”一词,要求小朋友用这个词来说几句话。(锻炼学生的口头表达能力)
3、好,下面请小朋友们自己朗读最后一段,老师等一下要问小朋友们几个问题。(学生自由朗读)
4、读完课文,我们知道妈妈回来了,南南有没有哭?(没有)南南做了些什么呢?(把刚才的事告诉了妈妈)
5、那么妈妈又是怎么做的呢?(我们的南南真勇敢)
6、哦,妈妈夸南南真勇敢,为什么呢?(因为南南看到了黑影和响声,不但没有害怕,而且还跑出去看)
7、小朋友们,如果你是南南,你会怎么做呢?
8、练习朗读
9、刚刚大家从课本上都知道了南南是一个勇敢的孩子。接下来,老师想问小朋友们几个问题(请学生回答)
(1)晚上敢一个人睡觉吗?
(2)打针怕不怕疼?
(3)上课敢大胆发言吗?
(4)敢不敢承认错误?
三、总结全文
学了这篇课文,小朋友们知道了南南是一个勇敢的孩子。因此,他得到了妈妈的表扬,所以小朋友们应该向南南学习,在平常做一个勇敢的孩子。
四、练习
看图,用“勇敢”说一句话(其他练习已在教学过程中穿插进行,无须重复)