识字教案汇总9篇
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的识字教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
识字教案 篇1一、明确要求
看图读拼音识字是在学习汉语拼音之后，看图学词学句之前。所识的字大多是独体字。这些字不是作汉字的部首，就是作合体字的部件。为此，在这一单元，我们要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺，要认真指导写字，养成良好的识字、写字的习惯。同时还要担负巩固汉语拼音的任务。 看图读拼音识字是借助图和朗读拼音短文理解字义的。我们要利用图画、拼音短文和生字之间的关系，把识字和认识事物，丰富词汇，训练阅读和训练说话结合起来。这个单元的学习要以识字为主，但也不能单打一。为此，我是这样制定看图读拼音识字“日月水火”的教学要求：
1.学会四个生字；
2.学会竖钩、横撇两种基本笔画；
3.认识四个象形字；
4.正确朗读拼音短文。
二、看图读拼音短文
1.指导看第一幅图，读拼音短文第一行。
在揭示课题后出示四幅图，问学生黑板上有几幅图？然后问学生第一幅图画的是什么？图上的太阳是什么颜色？什么形状？太阳又叫什么？指导学生读拼音短文第一行：hóngrì yuán yuán。
2.指导看第二幅图，读拼音短文第二行。
这幅图上画的是 ……此处隐藏10296个字……生练习，完成“我会写”部分生字。
识字教案 篇9教学目标：
1、会认9个生字，会写8个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会其中的韵律美。
3、引导学生初步认识成语。
4、在识字的过程中，引导学生搜集有关的成语故事。
教学重难点：
重点：会认9个生字，会写8个字。
能正确、流利、有感情地朗读课文，体会其中的韵律美。
难点：引导学生初步认识成语。激发学生积累成语的兴趣。
教学课时：两课时
第一课时
一、 教学目标：
会认9个生字，会写8个字。
能正确、流利、有感情地朗读课文，体会其中的韵律美。
引导学生初步认识成语。激发学生积累成语的兴趣。
二、 教具准备： 生字卡片、投影。
三、 教学过程。
（一）故事引入，激发兴趣。
1、听老师讲“拔苗助长”的故事，揭示课题。
2、教师介绍有关成语的知识。
（二）朗读课文。边读边想象成语的意思。
1、自读课文，读准汉字的读音。
2、教师范读：读出韵味。
3、师生对读、生生对读、读准汉字读音。
（三）交流搜集有关成语故事的资料。
1、学生自愿上台交流。
2、听了同学的介绍你明白了什么？
（四）实践活动。积累成语，并做成卡片。
（五）教师小结。
第二课时
一、 教学目标。
内容概括：这篇介绍了关于133识字4教学设计一,二上识字4，希望对你有帮助！
