《贾芸谋差》教案
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的《贾芸谋差》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《贾芸谋差》教案1备课时间：
授课时间：
教学目标：
1、了解曹雪芹及《红楼梦》的艺术成就等有关知识。
2、分析人物对话，透过人物语言了解人物内心世界，把握人物性格。
3、结合具体语境，仔细咀嚼、品味语言，提高小说语言艺术的鉴赏能力。
教学重点：
1、分析人物对话的表层意思、弦外之音、隐含的动机、语气的分寸、所体现的人物思想性格和彼此间的关系。
2、分析作品中的谎言，了解人物的内心世界和品行个性。
教学难点：
1、分析人物对话的表层意思、弦外之音、隐含的动机、语气的分寸、所体现的人物思想性格和彼此间的关系。
2、分析作品中的谎言，了解人物的内心世界和品行个性。
教学课时：3课时
教学方法：
1、品读、鉴赏法。指导学生品读课文精彩部分，鉴赏课文的对话描写。
2、探究式讨论法。文中的重要内容要通过探究式讨论法来加深学生的理解。
教学用具：多媒体课件
教学步骤：
第一课时
一、导入新课：
“假不 ……此处隐藏3467个字……尤三姐等个性鲜明的人物。本书规模宏大，结构严谨，具有很高的艺术成就。
三、 感知课文
1、老师把时间交给大家，用自己喜欢的方式读课文，让同学欣赏评议。
目的：(1)自学生字新词，扫除字词障碍。
(2)学生阅读感兴趣的语段，可提高欣赏水平。
2、再次快速浏览课文
(1)用一两句话概括小说的主要内容。(根据课文的题目，明确主要人物和事件。)
(2)课文中出现了几个人物?主人公是谁?学生弄清人物间的关系
四、品读课文
1、(1)贾芸做了几件事?做每件事时说了哪些话?
(2)对方是怎样应答的，他们心里怎么想的，而嘴上又怎么说的?
2、列表概括贾芸、王熙凤、卜世仁的说话技巧、思想性格等。并用“这是一个( )的人。”句式提炼概括。(说出相关语句并加以评点、品味。)
明确：贾芸：聪明乖巧，很有心计，善于逢迎 。
王熙凤：办事精明，独揽大权，性格泼辣。
卜世仁：冷漠，吝啬，为富不仁。
3、想一想：本文在口语表达上有哪些值得学习的地方?你从课文中看出口语与书面语的区别在什么地方?
(深入文本，探究内容。以学习小组为单位，学生互动合作，讨论交流，如有小组无法解决的疑难问题，可以提出来，全班共同商讨解决。)
五、文学名著鉴赏
由导演李少红担纲的新版电视连续剧《红楼梦》，可能有的同学已经观看了，这无疑会有助于我们理解原著。建议同学们利用课余时间读一读《红楼梦》中典型故事，比如林黛玉进贾府、宝玉挨打、晴雯撕扇、黛玉葬花等等。
六、作业布置
完成相关的助学题。
