有关《桥》教案四篇
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《桥》教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《桥》教案 篇1第一课时
一、导入新课，揭示课题。
（1）请看老师板书课题。齐读课题。
（2）以前我们学过的有关桥的课文，都有哪几篇？简要地说一说这几篇课文分别写的是什么内容。
（3）今天要学习的这篇课文又会写些什么内容呢？请同学们大胆地猜测一下。
二、初读课文，验证猜测。
（1）快速读课文，看一看你刚才的想法与作者所写的内容有没有吻合或者相似之处？（2）说一说这篇课文主要写的是什么。
（3）我们平时在读文章的时候，要养成一个习惯，看见题目后先想一想这篇文章可能会写些什么，如果让我来写，我会怎样写。如果能够坚持这样做，阅读能力和作文能力会提高得更快。
（4）再次读课文，注意把字音读正确，句子读通顺。遇见不理解的词语可以通过和联系上下文的方式自己解决，也可以向学习伙伴请教。
（5）检查生字认读和课文朗读情况，对存在问题予以指导。
三、细读课文，探究人物。
（1）想一想课文中的老汉是个怎样的人，画出描写老汉的有关语句，在旁边做上批注。
（2）与小组同学进行交流，互相补充完善。
< ……此处隐藏3307个字……括建桥的材料、桥墩的距离都应该保持不变。6、强调：为了使我们的造桥过程能够顺利，大家要注意：(课件同时展示)
(1)建桥要用牛奶盒做桥墩，纸板做桥面，桥墩间的距离要一致;
(2)为节省时间，3座桥梁可以同时开工。拱桥的拱形必须与桥面相接触，不能太低，也不能太高。吊桥比较复杂，每根细线的长度要相等，先把线系在筷子上，用胶带固定，再把线分别粘在纸板中央;
(3)测试的的时候，当桥梁塌了时要减掉一个钩码才是这座桥的承受力。
7、分组造桥，并做好测量的记录(教师深入各组，帮助学生解决各种困难，保证“施工”顺利)
8、提问：通过比较，哪一种桥的承重力最大?
9、学生汇报实验结果，教师板书。
10、提问：你认为桥梁的承重力大小与什么因素有关?
11、教师归纳：桥梁的承重力与其形状有关。拱桥最结实，因为它把整个桥面上的重量分散开来。吊桥又比平板桥牢固，平板桥最不牢固，因为它的桥面没有支撑结构。
【板书设计】
建桥梁
一、给桥分类
按材料分：
按形状分：
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二、《建桥梁》教案设计《建桥梁》教案设计认识桥梁形状与承重力的关系
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平板桥 拱桥 吊桥
承重力比较：拱桥>吊桥>平板桥
