【精华】猫教案5篇
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的猫教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
猫教案 篇1【教学目的】
通过图片的观察，认识熊猫的主要特征和特点。
【教学要点】
学习用点的堆积方法来表现画面背景。
【教学材料】
白纸、黑色马克笔、水彩笔、熊猫的图片、小木珠。
【教学过程】
1、欣赏与讨论：
①猜谜激趣导入：“说猫不是猫，眼被黑圈包，爱吃嫩竹叶，是咱中国宝。猜一动物”
②观察图片（掌握熊猫的特点和特征）
2、对比与联想：展示熊猫图片，学习表现大小对比及遮挡关系的认识。
3、作画提示：
①贴画主体物时居中进行重点表现。
②背景用点的堆积画满，画的四边用小木珠粘贴，以丰富画面效果。
4、作业评赏：
本课画面表现了儿童画熊猫的形与色以及背景的关系，处理的很大胆和富有想象力，并且用拟人的方式画出具有人类特点的有趣画面。
猫教案 篇2教材特点：
这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。
教学目标：
1．理解课文生动具体地 ……此处隐藏4699个字……么，这只猫喜欢他吗？从哪里可以看出来？请同学们在课文中找一找，想一想。
（指名回答）
2、师：你们喜欢这只猫吗？喜欢它什么？
生：老实、尽职、可爱......
师：（总结）老舍爷爷喜欢这只猫，猫也喜欢老舍爷爷，同学们喜欢这只猫，猫肯定也喜欢同学们，由此可见“人爱猫，猫亲人”（板书）
三、小组合作，体会写法。
1、学习老舍爷爷的的写作方法。
师：老舍爷爷是我国一位著名的作家，他把这只猫写得既古怪又可爱。那么，老舍爷爷是怎样写这只猫的，运用了什么写作方法，请同学们分小组讨论，待会我们一起交流。
（生分组讨论）
（指名回答，两个小组）
重点指导：（1）用具体事例表现动物特点
（2）拟人的手法。
（3）表达感情
2、拓展：自学“阅读链接”中的文段，体会不同的写作方法，任选一篇，汇报学习成果。
师：不同的作家写同一种动物，会有不同的写法。现在，请同学们自学课后的“阅读链接”，看看这两位作者又是怎样写“猫”的，每个同学任选一篇学习。待会我们一起交流。
3、背诵自己喜欢的部分
作业：抄写生字词，每个三遍
做五星级练习册
背诵课文中自己喜欢的部分
板书：老实：睡大觉
贪玩：一天一夜任凭......也......
尽职：屏息凝视非......不可
猫性格古怪温柔可亲：蹭、印、小梅花人爱猫
一声不出：无论......也......猫亲人
胆小：藏
勇猛：斗
小猫可爱生气勃勃天真可爱
