月光启蒙教案模板10篇
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的月光启蒙教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
月光启蒙教案 篇1设计说明：
读着孙友田的《月光启蒙》，总是被他童年那月色融融的美妙夏夜所陶醉，更被他动人心弦的浓浓亲情所感染。其中的亲情，既突出地表现在文面叙述的一位平凡而伟大的母亲，以美妙、神奇的童谣伴随作者度过一个又一个月夜，在歌谣中蕴以人生道理，启迪作者的伟大母爱；也明显地表现在浸透于字里行间的作者对其母亲的深挚依恋和怀念。而月色与亲情融为一体，相得益彰，形成了环境与心境内外互补、两相互动的意境。
为此，笔者觉得可以以“启蒙”为轴心，串起启蒙环境——夏夜之美、启蒙事件——童谣之美这两个板块来展开教学；同时，由于“学生对语文材料的反应又往往是多元的”，遵循新《课程标准》关于“重视语文的熏陶感染作用”，“尊重学生在学习过程中的独特体验”的原则，教学过程中主要采用了朗读体味与自主感悟两种方法，由夏夜启蒙环境之美入手，经过母亲启蒙形象之美，到达启蒙童谣之美，最后还借助孙友田原作之开头，将学生审美阅读与审美情感的发展过程引向高潮，从而让学生受到一次亲情的震撼和心灵的洗礼。相信这样一次阅读教学留给学生的回味是深远的。
教学过程：
第一教时
一、导入新课
1、导出课题：……此处隐藏15523个字……
★ 测一测
一、 词语广角（读拼音写词语）
lí bā x zo yī shang fèng huáng
zhàng zì yīn yùn hùn dàn q méng
nòng yù liú chàng hán xù fēng qù
二、火眼金睛（比一比，再组词）
辰（ ）篱（ ） 吟（ ） 谣（ ） 沌（ ） 帐（ ）
晨（ ）离（ ） 铃（ ） 遥（ ） 吨（ ） 涨（ ）
三、 词语世界
1、把词语补充完整，再解释带点的字
天资聪（ ）： （ ）然开朗：
高深（ ）测： 幽默风（ ）：
2、在括号里填上合适的词语
（ ）的月色（ ）的歌谣 （ ）的母亲 （ ）的童心
（ ）的音韵（ ）的诗情 （ ）的夜空 （ ）的童谣
四、句子平台（按要求写句子）
1、用上“打比方”的方法。
童年的夏夜永远是美妙的。
2、改成“把”字句。
母亲在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。
3、缩句。
高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
五、课文传真（按课文内容填空并回答问题）
1、 散去了， 出齐了， 升起来了， 的月色立即 ，这是孩子们眼里 的时辰。
这个时辰在孩子们眼里是 的，这是因为 。
2、母亲不识字，却是 。是母亲用 为我打开了 的宝库，给我送来 的诗情。她让 的翅膀，飞向 的王母。
★ 再提高
你的家乡有民歌童谣吗？选择一首你喜欢的抄写在下面吧。
