关于语文教案汇编六篇
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的语文教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教案 篇1教学目标
1、认识本课生字，会写要求写的字。
2、正确、流利。有感情地朗读课文。
3、了解树、草等植被对山体及环境的保护作用，树立环保意识。
教学准备
教师：本课的生字卡片。
学生：观察本地山体的植被情况，找一找哪些山爷爷穿上了绿袍，哪些没被林木野草遮住，裸露着身体，再看看这两种山在下暴雨后有什么不同。
教学设计参考
一、课题引入，渗透知识
1、教师提问引入：本课课题写的是谁?为什么称爷爷?
2、学生根据自己的理解自由作答。
二、自读课文，疏通意思
1、学生自读课文，勾出不懂的地方。
2、同桌互相帮助解疑。
3、向教师质疑。
三、认识生字，理解意思
1、教师出示生字卡片，学生自愿读生字，互相评价矫正。教师注意帮助岩字的读音。
2、让学生说说自己人是怎么记住这些生字的。
3、齐读课文，巩固生字。
4、自己读课文，想想懂了些什么。
四、指导读文，拓展内容
1、 ……此处隐藏4837个字……
多音字:剥:bō与bāo
剥削与剥开
三、初识课文，理清文脉。
1、读文，思考：本文以荔枝为题，是否写荔枝如不是，那主要写什么?表达怎样的感情?
2、课文围绕荔枝写了哪几件事?练习朗读你感受最深的句子。
四、质疑。
简单的当堂解决，重、难点问题放下一节课解决。
五、作业。
1、抄词。
2、听写词语。
第二课时
教学目标
1、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱,唤起自己关爱父母的心。
2、体会含义深刻的句子。
3有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的部分。
教学重、难点
体会母子间的感情
教学方法
探究法、合作法等。
教学准备
小黑板
教学过程
一、讨论交流
1、 思考：找出文中描写细致的部分。或让你感动的部分，说说你是怎么从中感受到浓浓的爱?
2、 小组讨论交流.
一 反二反馈评价
1、通过反复感情朗读、品词、品句、品细节描写来加深理解.
1、如：“不停地抚摸,小心翼翼、爱怜地望”看出母亲对荔枝是那样喜爱，然而为了儿孙却“总舍不得吃”可见母亲对儿孙的爱。
2、指导有感情地朗读。
三、拓展。
课文最后说：“而今，荔枝依旧年年红”先体会作者饱满的感情，再根据自己的理解，写几句作者没有说出的话!
四、作业
1、 练习册。
2、 背诵自己喜欢的段落。
3、 预习下一课。
