【实用】《李时珍》教案4篇
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《李时珍》教案4篇，欢迎大家分享。
《李时珍》教案 篇1第二课时
一、学习第三部分课文内容。
1、李时珍为什么要重新编写一部完善的药物书呢？
2、旧的药物书有哪些缺点？
3、从李时珍的想法和决心重新编书，说明了什么？
4、读第五自然段，说说这段讲了什么？
5、什么叫“经验”？怎样做叫“积累经验”？
6、李时珍怎样“亲自到各地去菜药”呢？
7、请你想象：“一个人严寒酷暑到处走，钻进深山老林去寻找，见人就拜访请教，亲口品尝药材”的情景，说说能体会到写什么
二、指导背诵第五自然段。
三、学习第四部分内容。
1、读最后一个自然段，说说讲了什么？
2、为什么说《本草纲目》是一部伟大的著作呢？（有一百多万字，记载了一千八百多种药物，每一种都有图，译成几国的文字，在全世界流传。）
四、课文。
1、默读课文，边读边想象李时珍编写《本草纲目》的画面。
2、李时珍为什么决心重新编写药物书呢？他是怎样编写出这部伟大著作？
教后记：
学生知道了故事的发展顺序，记叙了我国古代伟大的医 ……此处隐藏3347个字……采药的艰辛；抓住拜访千百个来体会他为了积累经验虚心向群众请教的态度；
抓住亲口品尝来感受他为科学献身的精神；抓住整整27年终于编写成著名来体会李时珍编写《本草纲目》耗时之长，费尽心血，成果来之不易。
3.注意学习按一定顺序记叙的方法。可以让学生在理解课文内容的基础上，想一想课文写了什么事，先说了什么，后说了什么，是按什么顺序叙述的，组织学生自己思考并合作交流。
例如立志学医这件事，其叙述顺序是：李时珍的父亲不愿让他学医他立志学医留心学习并有成效父亲同意他学医。从父亲不愿让他学医到同意他学医，这是事情的开始和结果，作者就是按照事情发展的顺序来叙述的。这是基本的叙述方法。还可以让学生体会全课也是按照时间的顺序记叙的。
4.李时珍上山采药这一段，是重点内容，体现了李时珍忘我的钻研精神和注重实践、注重调查研究的科学、严谨的治学态度。可以结合思考·练习第三题的第(1)小题提出的问题来学习，进一步理解有关生字新词，引导学生围绕采药找出具体叙述的关键词语来体会，如严寒酷暑、走遍、好几天不下山、饿了、在山上过夜、上万里路、拜访了千百个、亲口品尝、判断等。同时引导学生根据课文的叙述和插图，创造性地想象当时的具体情况，在头脑中形成画面，体会李时珍编写《本草纲目》的艰辛。
5.思考·练习第三题第（2）小题，意在让学生理解李时珍编写《本草纲目》的艰辛以及正确用词的重要性。教师可以结合第五、六段的教学进行，先安排学生自读、自释、自悟；然后再以小组的形式互议、互解，让学生相互启发，解决问题；最后师生有语气地朗读句子。
6.本课的生字比较多，可以鼓励学生用自己喜欢的识字方法读会字音和理解字义。如用拼音、部首和数笔画等查字法等。
