关于燕子教案模板6篇
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的燕子教案6篇，欢迎大家分享。
燕子教案 篇1活动目标：
1.学会歌曲并注意唱好附点节奏和休止符。
2.尝试自己创编歌曲，感受创编的乐趣。
3.感受助人的快乐。
活动重难点：
学会唱歌曲中的附点节奏和休止符；创编歌词。
活动准备：
音乐及图谱。
活动过程：
一、谜语导入。
师：今天老师带来了一个谜语，一起来猜猜谜底是什么？
（身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到。）
二、讲述故事内容，理解歌曲。
1.师：春天到了，许多小动物都冬眠醒了，小燕子也从南方飞来了。燕子妈妈在屋檐下筑好了窝，生下了一窝蛋，过了几天，小燕子从蛋壳里钻出来了，燕子妈妈辛勤的抚育着燕子宝宝。可是，有一天发生了一件事，是什么事情呢？听一听歌曲《有只小燕子》就知道了。（播放音乐）
2.欣赏、理解歌曲内容
（1）第一遍欣赏。师：歌曲的名字叫什么？歌曲一共有几段？歌曲唱了一件什么事情呢？我们再来仔细听一遍。（教师清唱）
（2）第二遍欣赏。师：歌曲里面唱了什么？去年小燕子发生了什么事情？今年小燕子又做了什么事情呢？
小 ……此处隐藏7042个字……/p>
三、学习课文第三段：
1、学生自读课文，从这段知道了什么？
2、交流。
3、再读课文燕子飞行给你留下的影象是什么？你从那些地方体会到的？
4、学生交流。
5、说说是从哪些地方体会到飞行的快？为什么能体会到？
（斜字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了飞行动作的优美。）
（唧是叫声，只短短的一声一从这飞到了那，速度真快。）
看多媒体燕子飞行加深印象。
6、朗读有关句子。
7、说说是从哪些地方体会到飞行的轻？为什么能体会到？
（偶而、沾、小圆晕）
理解：小圆晕
作者为什么说是小圆晕呢？
相机理解偶尔并用偶尔造句。
看多媒体燕子飞行加深印象。
8、朗读有关句子。
9、感情朗读课文第三段。
10、指导背诵。
四、学习课文第四段。
1、指名读第四段。
2、学生质疑。
3、理解词句：五线谱、音符、。
4、理解句子。
5、看多媒体燕子的休息。
6、感情朗读。
7、指导背诵。
五、总结课文。
1、有感情地朗读课文。
2、说说燕子什么地方可爱？春天美在哪里？
六、作业：
1、造句：
偶尔
活泼
2、背诵课文。
外形
活泼机灵
板书：
燕子
赶来
飞行
轻、快
休息
音符
