《沁园春雪》教案10篇
作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《沁园春雪》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《沁园春雪》教案1教学内容：
教学目标：
知识和能力：
1、理解诗词中比喻和拟人等修辞手法的运用及写景、抒情、议论相结合的写法；
2、学习这首词语言精确的特点；
3、朗诵诗歌。
过程和方法：
1、有感情的朗读并背诵诗歌，深刻体会词人所表达的情感；
2、通过老师的讲解和伙伴的交流，对诗歌语言、内容和形象进行赏析。
情感态度和价值观：理解领会词中赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄的感情，激发学生热爱祖国、为祖国的富强而奋斗的热情。
教学重点：
理解感受诗歌的内容、意境和想象，领会诗人博大的胸襟和豪迈的情怀
教学难点：
理解写景、抒情相结合的特点和比喻、拟人等修辞手法的运用及议论抒情相结合的特点
教学准备：
1、教师准备：多媒体课件《沁园春雪》
2、学生准备：扫清文字障碍，有感情朗诵诗歌
教学过程：
教学预设教学调整
一．导入新课，创设情境：
北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、 ……此处隐藏13588个字……诗人对历代帝王的评价。
教学方法讲练结合、合作探究
教学用具多媒体
教学过程
第一课
一、整体感知
1、导入新课。用人民大会堂里的巨画《江山如此多娇》引入。
2、介绍写作背景。
3、范读（听录音或教师范读）
4、读准下列词语
莽莽妖娆折腰红装素裹稍逊成吉思汗一代天骄
5、学生朗读课文
6、齐读课文思考下列问题：
请分别概括这首词上下两片的内容。
二、质疑赏析
（一）赏析文段一
1、朗读
2、完成下列思考题：
①文段开头三小句写了什么内容？在写作上起到什么作用？
②诗人“望”到了哪些景观？作者是怎样进行描绘的？
③请你简单概括一下作者描绘意境的特点，且用课文中的一小句来概括祖国河山的特点。
（二）赏析文段二
1、朗读
2、完成下列思考题：
①文段第一大句在全文结构上起什么作用？
②诗人是如何评价这五位历史人物的？
③“惜“字包含了哪些意义？
④请找出文中的中心句，并说说抒发了作者怎样的思想感情。
三、朗读指导
1、齐读
2、教师点评
3、听配乐朗读
3、个人朗读，学生点评
4、齐读
四、巩固迁移
1、小结
2、学生自由朗读，进行背诵。
3、布置作业：
①背诵课文
②积累写雪的诗句
③《导学导练》P1
