小班社会教案《我的好朋友》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小班社会教案《我的好朋友》，希望能够帮助到大家。
小班社会教案《我的好朋友》1活动目标：
1、了解图书室用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。
2、学习正确看图书的方法。
3、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜它们。
活动准备：
损坏的图书一本，好的图书若干，废纸若干。
活动重点：
了解图书室用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。
活动难点：
学习正确看图书的方法。
活动过程：
一、通过小实验了解纸的特性。
1、教师出示废纸。
t：小朋友，看看，这是什么呀？
2、t：在小朋友们的桌子上面，也有这些废纸，现在请你们撕一撕，拉一拉，看一看它们会变成什么样？3、幼儿操作。
4、教师总结：捏一捏纸，它就会变形；撕一下的话很容易就破了。
二、观察图书，知道图书是用纸做的，懂得撕、抢、扔会损坏图书。
1、t：小朋友，请你看看老师手中是什么呀？（书）
2、t：那书是用什么材料制作的呢？
3、t：如果我们把书也像刚才我们弄纸头那样撕一撕 ……此处隐藏3732个字……是谁”。
2、介绍游戏规则。
教师：现在请一位小朋友到前面来，然后;老师把你的眼睛蒙住，老师再请另一名小朋友到老师这里来，然后你要对蒙住眼睛的小朋友说说“猜猜我是谁？ ”那被蒙住眼睛的人就要猜猜这个人是谁？
3、组织幼儿进行游戏。
二、请幼儿介绍自己的好朋友。
1、请幼儿说说自己的好朋友。
教师：你们都是哪个班的小朋友呢？你有自己的好朋友吗？谁来说说，你的好朋友是谁？
1、教师：你说说在我们班你的好朋友是谁？你为什么喜欢他（她）？（引导幼儿说一个好朋友的优点在哪里）
教师小结：小朋友都有自己的好朋友，我们都是小一班的小朋友，每天我们在一起上课、玩游戏、吃餐点，我们都是同班同学，小一班的小朋友都是我们的朋友！
三、游戏：“我的朋友在哪里”，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。
1、带着幼儿一起游戏。
教师：和朋友说完了自己的朋友，那现在我们一起来唱唱找朋友的歌，现在老师请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友。想想他叫什么名字？找到后想用什么方式表达你对他（她）的友好？一会告诉大家。”
2、教师：“（音乐结束后）你的好朋友在哪里？跟大家说说他叫什么名字？”（让幼儿多说，让幼儿学习大胆介绍自己）
3、游戏可以重复进行，提醒幼儿多找几个好朋友。
4、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好。
教师：你叫什么名字？刚才，你找到的好朋友叫什么名字？你们是用什么方式表示相互间的友好的？”（通过让幼儿表达，知道如何表达与同伴亲密友好的关系）
5、请幼儿说一说，做一做，同伴之间交流表达的友好方式。
