《小老鼠上灯台》教案（通用5篇）
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《小老鼠上灯台》教案，希望对大家有所帮助。
《小老鼠上灯台》教案 篇1活动目标：
1、学说儿歌，感受儿歌的韵律感。
2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的快乐。
活动准备：
1、一套自制的儿歌操作教具（或老鼠和猫的布绒玩具）。
2、儿歌《小老鼠上灯台》磁带。
重难点：
重点：学说儿歌，感受儿歌的韵律感。
难点：能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的快乐。
活动过程：
（一）说儿歌猜谜语。
1、教师讲述谜面“两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头贼脑，喜欢偷油吃”。
2、幼儿根据经验猜测谜底。（老鼠）
3、教师出示教具老鼠，提问：小老鼠最怕谁？（猫，教师出示教具猫）
（二）学习儿歌。
1、教师边操作教具，边完整念儿歌一遍。
2、提问：小老鼠去干吗？猫来了，小老鼠怎么样？小老鼠一害怕就怎么样了？（引导幼儿分别用动作来表现一下小老鼠的不同动作）
3、教师再次边操作教具完整念一遍儿歌，其中“猫来了”这句话后，幼儿加念“喵——”，以增加幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣 ……此处隐藏1635个字……小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景
师：猫来了，小老鼠是怎么下来的？滚下来怎么做？
4、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作
5、幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作
五、幼儿理解游戏规则，学玩游戏“小老鼠上灯台”
1、教师说明游戏规则
师：现在我请你们来当小老鼠，你们一起上灯台，偷油吃，但是一定要小心老猫，老猫出来叫三声“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小板凳上，这样老猫就抓不到你们了
2、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习
3、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，共同游戏“小老鼠上灯台”
《小老鼠上灯台》教案 篇5活动目标：
1、理解歌词，并简单的学唱歌曲。
2、感知音乐的强弱，并能用形体的动作表现音乐。
活动准备：
活动场地、头饰若干（小老鼠头饰每人一只、大胖猫一只）
活动过程：
1、观看情景表演（小老鼠上灯台），引起幼儿的兴趣。
2、和幼儿讨论歌词中的故事情节。
（1）小老鼠想要偷油吃，他怎么上灯台的？
（2）轻轻的走还是重重的走？
3、请幼儿学一学小老鼠走路的样子。（用脚尖轻轻的走）
4、引导幼儿完整的欣赏歌曲，在音乐的伴奏下，幼儿感知音乐的强弱。
5、玩猫和老鼠的游戏，让幼儿从动作中感受音乐。
由配班老师来放音乐。如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了。所以要轻轻的走，如果声音变大了，就是大胖猫出来了，小老鼠要赶快逃回洞里。
6、幼儿听音乐出活动室。
