圆圆和方方中班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的圆圆和方方中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
圆圆和方方中班教案1活动目标：
1、愿意关注周围生活，发现和寻找周围生活中方的或圆的物品。
2、知道物体有相同的，也有不同的，它们各有各的功用。
3、能安静地倾听故事，理解故事内容，并能说出故事的大意。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、方的和圆的自制机器人各一个。
2、各种圆形、方形的物品若干，方形、圆形胸卡与幼儿数相等。
3、象棋子、军棋子，实物投影仪，自制故事图片，录音机、故事磁带、音乐磁带。
4、几何图形若干、白纸、水彩笔
活动过程：
一、以机器人的出现激发幼儿的学习兴趣。
出示圆机器人和方机器人，请小朋友为机器人起名字
师：今天有两位机器人朋友到我们班来做客，我们一起来欢迎它们。
请小朋友们看一看，这两个机器人长得一样吗？哪里不一样？（请小朋友说出两个机器人的特征）
机器人今天到我们班来，想请小朋友们帮他们俩起个好听的名字，它们有个要求，起出来的名字要象它们的样子。（幼儿根据 ……此处隐藏2133个字……婆的脸是圆的，可什么是方的呢？两颗门牙是方的，哈哈哈，老公公笑了，呵呵呵，老婆婆笑了。
2.那老公公和老婆婆会分开吗? （不分了，不分了。直到现在，老公公和老婆婆还在一起，他们过着快乐的日子。）
3.教师小结：生活中的东西每一部分都有各自的用处，他们都是相互联系的，就像方脸公公和圆脸婆婆不能分家一样，缺了一样，就发挥不出它的作用。
（四）经验拓展，找找身边方方的和圆圆的。
1.在我们班级里，有没有什么物体也是既有方方的也有圆圆的，而且彼此不能分开？
2.请幼儿迁移经验，说一说。
圆圆和方方中班教案4语言活动：
圆圆和方方
目标：
１.能安静地听故事，理解故事的内容，并能说出故事的大意.
2.知道物体有相同的，也有不同的，它们各有各的功用.3、愿意关注周围的生活.
准备：
1.画有"□""○"的小卡片；
2.收集各种圆形、方形实物放在活动室四处.
过程：
1."寻宝"游戏.
幼儿自选画有"□"或"○"的卡片，在活动室内寻找与之相应的物品，看谁在规定的时间内找到的"宝藏"多.
2.幼儿互相展示寻宝结果，并说说生活中哪些圆的或方的
东西.
3.引导幼儿观察找到的圆形或方形的实物，想象把它变成
别的形状会有怎样的结果.
4.欣赏故事《圆圆和方方》
讨论：圆圆和方方为什么要吵架？
圆圆做了一个什么样的梦？
方方梦见了什么？
师：最后圆圆和方方为什么不吵了？
