火车呜呜叫教案及反思
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的火车呜呜叫教案及反思，欢迎大家分享。
火车呜呜叫教案及反思1活动目标：
1、仔细观察图片，发现数量的递增。尝试进行5以内的数物配对。
2、感受诗歌韵律，体验语言节奏游戏的快乐。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、喜欢参与游戏，体验。
活动准备：
课件《火车呜呜叫》
活动过程：
一、引发兴趣 今天有些小动物要来我们班做客，猜猜看他们会乘什么交通工具来呢？
1、听火车的声音，模拟火车的叫声。
（播放火车的声音）是什么车？火车开的时候是怎么叫的？火车怎么开的？
二、欣赏故事，感受诗歌韵律，尝试5以内的数物配对
今天这辆火车有一个神奇的咒语：只要你们说了这句咒语，火车才会开过来哦。
"小火车呜呜叫，大家坐坐好，火车呜呜向前跑。"
1、这可是一辆载满了故事和欢乐的小火车哦，我们把它请出来吧！
2、火车上一个乘客也没有，孤孤单单的。一个也没有，可以用0表示。
3、听听谁来了？小猫喜欢吃什么呀？
小火车呜呜叫，小猫喵喵喵。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。
< ……此处隐藏906个字……>第四句：师：把好朋友送去什么地方呢?(上北京)(四)、学习歌曲，探索音乐游戏动作。(3分钟)
(1)、教师弹唱《火车呜呜叫》，让幼儿根据歌曲的音乐特点，进行动作练习，更进一步感知、体验节奏感受力。
A、教师弹唱歌曲，幼儿有节奏的打拍子。(教师演唱1遍、幼儿倾听)
师：请小朋友听着老师的演唱用你们的对音乐的理解动起来吧!
B、幼儿随着电子琴演唱，并有节奏的表演。(演练1遍)
师：请你们用最优美、动听的声音与电子琴一起来开启火车吧!
(2)、播放音乐，边唱边表演律动。(播放1遍)
师：请你们在你的好朋友手搭肩膀一起来开火车。
(五)、音乐游戏表演：开火车(带上头饰)(8分钟)
游戏第一次：
1、教师讲解游戏规则和玩法。(播放音乐)教师说明游戏规则，组织全体幼儿排成一纵队，按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令，在《火车呜呜叫》的音乐伴随下做开火车的游戏。
游戏第二次：
2、分组演练。
师：请小组来表演。
游戏第三次
3、请客人一起做游戏，加深游戏环节的难度。(如果不遵守游戏规则将会抓住等的形式出现)
活动延伸：
通过此次游戏，进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知，如：火车进站和出站时，声音和动作可以表现有节奏音乐。
活动反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受音乐，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
