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安塞腰鼓教案

时间:2023-10-30 15:25:19
【推荐】安塞腰鼓教案4篇

【推荐】安塞腰鼓教案4篇

作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的安塞腰鼓教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

安塞腰鼓教案 篇1

教学目标 :

(1)感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。

(2)学习本文形、神结合的语言,注重感悟并发表自己的见解。

(3 )本文的学习,用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染学生,

重点:理解课文内容,感受安塞腰鼓的磅礴气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。

难点:学习本文形、神结合的语言,注重感悟并发表自己的见

教学设想:

本文作为一篇诗化的散文,将指导学生以朗读法学习课文,即以朗读一线贯穿读、说、析、品、评,不知不觉让学生受到熏陶,完成教学。以讨论法引导学生在自主学习的基础上,积极参与,合作探究。

二课时教学,具体实施以课堂流程而定。

教学准备 :

1、布置预习:落实字词,会读会写;多读课文,试图初步了解安塞腰鼓。

2、教具准备:多媒体课件(苍凉厚重的黄土高原上,后生们粗犷、动力十足的击鼓场面。塞腰鼓的大型演出)

教学程序:

一、导入

播放《安塞腰鼓》的视频,进入新课学习。

二、学习新课

第一板 ……此处隐藏6994个字……:如容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞

每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

反复:前面已讲过。

比喻:“他们朴实的就象那片高粱”

“百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头。”

“骤雨一样,是急促的鼓点:旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步┈”

5、教师补充长句与短句的结合,使语言一张一弛,铿锵有力,学生朗读体会。

四、体会文章的意蕴美

提问:作者歌颂了什么?

讨论,学生畅所欲言,言之有理即可。

可能有:1、歌颂生命中奔腾的力量。

2、歌颂黄土地上的阳刚之美。

3、歌颂了承载这一生命的黄土地。

4、歌颂了黄土地上生活的人。

五、再一次齐读课文的精彩片段,把握主题,感受文章所表现的恢宏的气势。

六、布置作业

1、有感情的朗读课文。

2、学习课文,运用排比、反复、比喻的修辞方法,进行合理的想像描写一个令你难忘的场面,如精彩的足球比赛场面,激越的舞蹈场面,激动人心的晚会场面,感人至深的救助场面┄┄

课后反思

本堂课我觉得做的最成功的一点是课堂教学氛围融洽,朗读效果不错,学生参与积极,思维活跃,师生互动开展得很好,比较好地体现了教师为主导、学生为主体的双主原则。同时环节与环节之间衔接自然,使整个课堂教学成为一个和谐的整体。

我认为,老师可让学生自己先质疑,在讨论的基础上形成自我认识,老师只是有选择地出示难点,而不是面面俱到。

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