《红星歌》音乐教案
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《红星歌》音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《红星歌》音乐教案1欣赏歌曲《红星歌》
————音乐（第六周）
活动目标：
1． 过欣赏音乐《红星歌》，学会区别雄壮有力与缓慢抒情的音乐性质，初步认识三段体音乐，并会用动作表现，音乐教案－红星歌。
2． 通过音乐进一步激发幼儿热爱党的情感。
3． 通过找朋友做动作，提高幼儿之间的交往能力。
活动准备：
1． 幼儿已欣赏过“进行曲”、“摇篮曲”等性质的音乐。
2． 事先给幼儿讲故事《闪闪的红星》，并介绍一些革命领袖的情况和事迹，幼儿教案《音乐教案－红星歌》。
3． 卡片两张，分别画有★和波浪线的图形。
活动过程：
1． 介绍音乐。“上次小朋友听了《闪闪的红星》这个故事，今天老师请小朋友听一首音乐，讲的也是这个故事。名字叫做《红星歌》。
2． 倾听音乐，启发幼儿初步学习分辨三段体音乐，并能试着体会三段音乐之间的不同音乐性质。“刚才小朋友听了《红星歌》这首乐曲，谁能说出音乐中哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？”（前面和后面一样，中间不一样）“这段音乐有几段？每一段都说 ……此处隐藏426个字……过唱歌谱，我们感受了歌曲的美，现在就让歌词引领我们重温那激情燃烧的岁月。
2、第一段歌词“红星是咱工农的心”，第一次唱是发自肺腑的，用了下行音阶，第二次音上扬，意志更坚定了。
3、听了你们的演唱，我感觉你们就是一群小红军。
4、第二段表现人们对幸福生活的向往，我们来听一听。
5、“长夜里”音区比较低，不要松掉，还要用气息支撑好。
6、第二段的第一句再唱得弱一些，和第一段形成对比。
7、虽然斗争是长期的、艰苦的，但是，红军战士依然对明天充满希望。带着憧憬的神态，我们来演唱第二段歌词。
8、完整地唱第二段歌词。
9、学生讨论，将第二段作为结束段，应该怎样演唱才能给人一种结束的感觉。
①将第二段的最后一个乐句节奏拉宽。
②重复一次结束句。
10、选择一种作为结束句，同学们完整地演唱一、二两段歌词。
五、竖笛吹奏，升华情唇
1、同学们已经会唱歌词了，如果用竖笛来表现这首歌曲，大家会吹得更富有情感。
2、学习吹奏第一乐段。
3、学习吹奏第二乐段，注意连贯，气息弱一些。
4、完整吹奏一、二两个乐段。
六、欣赏舞蹈，拓宽视野
1、你们的笛声让我陶醉了，除了用歌声和竖笛来表现这首歌曲，你们还想用什么形式来
表现《红星歌》？同学之间相互讨论。
2、可以用配乐朗诵、舞蹈、钢琴独奏等形式来表现歌曲。
3、我们一起来欣赏由舞蹈家黄豆豆表演的舞蹈《红星歌》。
4、《红星歌》教育影响了一代又一代人，闪闪的红星将永远指引着我们前进的方向！
