语文教案

语文教案范文10篇

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的语文教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、复习课文:

1、张衡是(汉)朝人,他是我国古代著名的(天文学)家,也是杰出的(文学)家。

2、读《爱迪生救妈妈》,想:

(1)爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈?

因为爱迪生从小就爱动脑、动手,在实践活动中发现了很多科学知识,所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。

(2)爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈?

爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了,这样,医生就能给他妈妈做手术了。

3、我们人类有(三四百万)年的历史,恐龙却在地球上生活了大约(两亿)年。

二、背诵:

1、背诵136页“我会填”。

(1)满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

(2)那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。

(3)北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。

2、背诵149页“我会读”和“读读背背”。

3、我国古代有许多科学成就。其中,(造纸术、印刷术、火药、指南针)被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。(钱学森)和(邓稼先)同其他科学家 ……此处隐藏10830个字……

大家议论纷纷，却束手无策，想象人们都议论些什么？怀丙此时能主动承当打捞铁牛的责任，更烘托出他的过人之处。

■目标

发展幼儿理解文学作品的能力，学习用自己的语言表述作品的内容。

■准备

有关图片若干张。

■过程

1、积累生活经验 带领幼儿参观动物园，或通过看电视、图片等，观察熊的

体态特征，如身体笨重、动作缓慢等。如有条件，带领幼儿看湍急的河流与河上的

桥。

2、理解诗歌 教师朗诵诗歌《小熊过桥》，请幼儿说说诗歌的主要内容，并

引导幼儿思考和回答：

①小熊为什么不敢过桥？（竹桥摇、熊的胆子小。）

② 小熊不敢过桥时，谁在笑它？怎样笑它？（头上乌鸦哇哇叫，桥下流水

哗哗笑。）

③ 小熊遇到困难怎么样了？（妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。）

④ 后来，谁鼓励小熊走过桥的？小熊是怎样走过桥的？（小鱼鼓励。）

然后，让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌，体会作品语言的优美、明快，加深对情

节的印象。

3、根据诗的内容编讲故事，帮助幼儿沿以下思路展开。

① 故事的开始：小熊过桥遇到了困难。

② 故事的发展：小熊遇到困难时，乌鸦、河水是怎样“做”的？小熊自己是

怎样做的？

③ 故事的结尾：谁鼓励了小熊？小熊是怎样过桥的？

■建议

引导幼儿重述作品内容时尽可能使用原作品的语言。可以向幼儿简单说明：一

个故事要完整，应有开始、发展和结尾。让幼儿编讲故事时，可以根据图片进行。