实用的识字教案汇编六篇
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的识字教案6篇，希望对大家有所帮助。
识字教案 篇1教学目标：
1、 认识懂、貌等14个生字。会写洗、认等六个字。
2、 初步感受语言的韵律美。
3、 有尊敬长辈、孝敬父母的愿望和行动。
教学过程：
一、 导入新课
1、带全家福，粘贴欣赏。
我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。这个单元我们要学习的是有关家庭中的一些有趣的事情。这节课先学一首有趣的家庭三字经。
二、 整体感知
师：读三字经有方法，那就是要三字一顿读才有味道。
1、自由练读两次，读准字音。
2、配乐范读。
3、小朋友同桌对读，互查。
4、分句检查读。
三、 学三字经，学生字。
1、自由放声读文，你喜欢读哪句，就读哪句，读给同桌听。
2、默读课文，不出声，不指读，不动唇。你读懂哪些地方，不懂的地方提出讨论。读懂一句说一句，读懂两句说两句。
3、出示第一句：
（1） 学习懂、貌。
（2） 先出示懂礼貌读准音。插顺口溜：懂就懂，不懂就不懂，不能不懂装懂，更不能懂 ……此处隐藏4446个字……
教学目标
１、认识９个生字，会写８个字。
２、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。
３、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
教学重点
１、学习本课生字，读准字音，认清字形，正确书写生字。
２、初步感知成语的特点，初步理解成语的意思，体会其中的韵律感。
教具
多媒体电脑、课件、成语卡片。
教学过程
一、激趣导入，初步识字
１、（课件出示：多幅成语图）你知道这些画的都是那些故事吗？
２、(课件出示：图加成语)自己练读，点齐读。
３、简介：成语特点
４、（课件出示课题）板书课题：识字４
二、检查预习，初读识字
１、同座互相检查读文。
２、看书开火车检查读正确流利。
３、（课件出示全文）去拼音读，自己练读，检查读。
４、指名汇报预习成语的意思。
５、自己练习积累记忆成语，检查记忆情况。
三、检查识字
１、（课件出示隐藏生字）开火车指名点读，比赛读。
２、指名给生字组词。
（课中操）
四、拓展成语、积累识字
１、除了这课中的成语，你还知道那些成语故事？指名讲，读成语。
２、（课件出示拓展成语）自己读，指名连线，记忆积累，（出示卡片）检查积累情况。
五、指导写字指导正确书写。
六、总结，作业
１、总结激趣推荐：还有更多的成语故事你想知道吗？（课件出示：欢迎阅读）
２、作业：办一张成语识字剪贴报。
