关于草原教案4篇
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的草原教案4篇，希望能够帮助到大家。
草原教案 篇1教学目标：
1、会演唱歌曲《我是草原小骑手》，能用固定的节奏型拍手跺脚
2、能够用形体动作表现歌曲，再现草原生活，突出民族音乐特点。
教学重点：指导学生较好的表现蒙古族歌曲的风格特点—热情、粗犷、豪放。
教学难点：（1）啊哈嗬伊（衬词的表现）（连贯、自豪）
教具准备：录音机、电子琴。
教学过程：
一、导入（播放歌曲）
同学们，你们听了歌曲后，你们知道我们国家有多少个民族吗？
谁能为同学们介绍你最熟悉的一个民族？
我们的国家是一个多民族的国家，每个民族都有自己本民族特有的风俗习惯、音乐文化，内蒙古草原是一个美丽辽阔的地方，内蒙古的人们勤劳、勇敢、热爱生活。
二、学习歌曲《我是草原小骑手》
1、听录音
今天我们要学习的是蒙古歌曲《我是草原小骑手》下面，我们先来听听这首歌。
要求：①请大家听蒙古族小朋友在干什么？（骑马、射箭、摔跤等）。
②感受歌曲的风格及小朋友的心情。（愉快的、自豪的、快乐的）
刚才我们听到的是小男孩的演唱，他的歌声充分体现了作为一名 ……此处隐藏5021个字……
⑤ 一岁一枯荣是什么意思吗？
（让一两位同学说说）
⑷
① 师：熊熊的野火燃烧起来了，草原上的野草会怎样呢？
（软件出示：燃烧图）
② 让学生说说；
野火烧去了野草的茎和叶，埋在泥土里的根是烧不掉的。
③ 教师画简笔画。
④ 诗中是怎样写的呢？请读出有关的诗句。
（强调尽的意思）
⑤ 由于草根没有烧掉，所以草会怎样呢？并说出诗句意思。
（出示软件）并说出诗句意思。
⑥ 指名到黑板上把最后一句的意思画出来，并告诉大家所画的意思。
⑦ 指导朗读最后一句。
（要求用高扬的语气朗读）
春天一到，野草又重新生长出来了，这是一件多么令人高兴的事情啊！读的时候语气要高扬。
⑸ 师：野火烧得这么厉害，野草的茎和叶都被烧光了，可是第二年的春天，春风一吹，小草又齐刷刷地生长出来了。你觉得这些小草怎么样？ 你喜欢这些小草吗？为什么？
（板书：非常顽强）
三、复读阶段
１、朗读全诗。
（分组朗读、注重情感）
２、背诵全诗。
３、巩固：
⑴ 做练习。
⑵ 评讲。
４、播放录音。
再次到大草原去领略大草原生机勃勃的美丽风光。
四、总结
学习了古诗《草》，初步知道了小草这种小植物虽然不起眼，它顽强的意志、不屈的生命力是非常值得我们欣赏的。我们要像小草那样，遇到困难要有顽强的意志，顽强的拼搏精神。
下节课我们再来学习课文的生字词，完成课后练习。
