关于桥教案模板九篇
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的桥教案9篇，欢迎大家分享。
桥教案 篇1茅以升是著名的桥梁专家。他小时候，爷爷给他讲了一个故事：古时候，在遥远的东海，有一座山，山上住着一位白发苍苍的老爷爷。他有一支神奇的笔，用它画鸟，鸟能在天空飞翔；用它画鱼，鱼能在水中畅游；用它画桥，桥马上就会飞跨在江河上……多少年来，许多人都梦想得到那支神笔，过幸福美满的生活，但好多人从来没有得到过它。
茅以升好奇地问：“这是为什么呢？”爷爷说：“因为人们不知道得到它的秘诀。”茅以升又问：“这秘诀是什么呢？”爷爷呵呵笑道：“我告诉你。”说着让孙子伸过手来，在他手心里写了两个字。茅以升一看，这两个字是“勤奋”，顿时，他心里全明白了，说：“我一定要用这秘诀去‘画’桥！”
从那以后，茅以升时时刻刻把“勤奋”二字牢记在心，从不浪费一分一秒的时间。他从私塾里转学到南京第一所新型小学——思益学堂，在那里他学到了数学等新的知识。一次，他看到一本书上圆周率的数字写到了小数点后面１００位，就使劲儿背，居然在一次新年晚会上把１００位数字准确无误地背出来了。在场的老师和同学都惊呆了，长时间地给他鼓掌祝贺。
１９１１年，年仅１５岁的茅以升以优异的成绩考入了唐山路矿大学堂，毫不犹豫地选了造桥专业。在学堂里他给自己订立了严格的学习制度。课前 ……此处隐藏16749个字……p>C、如果你作为一个设计师，你认为哪种桥的造型最独特？
D、课堂设计一种桥，使更多的人了解家乡的桥。
E、指名设计的比较好的学生讲解自己的设计。
F、有感情的朗读这一节
（2）学习第四节
A、作为一名导游请你带着我们全班的游客游览家乡的桥。
B、指名读这一节（课件演示篆、隶等字体的特点）
C、如诗如画，家乡的桥真是千奇百怪。板书：千奇百怪
D、设计导游词，向全班同学介绍家乡的桥。
（3）学习第五节
A、师范读这一节，思考：你感觉到什么？
B、老师真的希望带大家去这个地方，因为这是名副其实的乐园。
板书：千真万确
C、齐读这一节
5、有感情的齐读3——5节
6、小结全文
第二课时
教学目标
1、体会作者对家乡的桥的热爱之情
2、学习本文写法赞赞自己的家乡
教学过程：
1、课件演示，音乐声起。指名学生分节朗读3——5节。
感受家乡的桥的美丽和特别。
2、长相忆、最忆家乡桥。是什么原因，让作者难忘家乡的桥。
让学生结合课文内容谈一谈。
作者忘不了家乡的桥是因为（ ），（ ），（ ）………………
3、片段训练，学习课文的写法，写一段描写自己家乡的话。
4、讲评总结
5、再次齐读课文，读出热爱之情。
板书设计：
家乡的桥
造型 千姿百态
长相忆 名字 千奇百怪 最忆家乡桥
乐园 千真万确
