小和尚大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的 小和尚大班教案，希望对大家有所帮助。
小和尚大班教案1活动目标：
1、在活动中享受情节表演带来的乐趣，体验同伴互助与合作获得的快乐。
2、能根据乐曲的结构、情绪、形象，创造性地用表情和动作进行表现。
3、学习根据故事情节创编并表演律动。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
活动准备：
1、音乐磁带、录音机。
2、活动前听过《三个小和尚》的故事，理解"挑水"、"抬水"等动作。
3、活动前看过幼儿用书，了解了小和尚快乐、生气、难受等不同的情绪。
活动过程：
一、教师引导幼儿创编三个小和尚不同的个性化动作。
（一）师幼共同回忆故事，并说出故事主要情节及人物情绪。
（二）启发幼儿创造性地表现快乐、生气、难受三种个性化表情与动作。
（三）教师选出同伴榜样，让幼儿相互影响、相互学习。
二、幼儿根据故事情节和图片，结合音乐结构和形象进行动作创编并表演。
（一）欣赏A段音乐，感受乐曲结构。
1.引导幼儿创编并表演A1段，一个和尚挑水、 ……此处隐藏893个字……（a'段音乐）。
三、幼儿随音乐根据故事情节完整、合拍地进行表演。
1.幼儿在教师的带领下听音乐完整地表演。
2.幼儿集体创编结尾造型并进行表演。
3.教师采取"退出"的方法，让幼儿完整地、主动地练习动作，享受表演的乐趣。
四、启发幼儿思考。
教师：为什么到最后三个和尚没水喝？在共同做一件事情的时候，大家应该怎么做？
（懂得只有团结起来才能将事情做好的道理）
活动延伸：
结合社会活动"我会交朋友"，学习和朋友交往的简单方法，体验有朋友的快乐。
小和尚大班教案3活动目标：
1、能运用小工具进行团、压、切等技法，塑造出小和尚的基本造型。
2、感受手工劳动带来的乐趣。
活动准备：
小和尚PPT、彩泥、泥工板
活动过程
一、回忆现实生活中的小和尚，欣赏彩泥制作——小和尚，导入活动。
教师：我们家乡的嵩山少林寺，你去过吗?都见到了谁？今天我们用彩泥做了一个小和尚，你觉得是用什么方法制作出来的呢？
二、请幼儿讨论并演示彩泥小和尚的具体制作方法。
教师：我们应该先做小和尚的什么部位？它是什么形状的？你觉得应该怎样做？请你演示给大家看。接下来应该做什么？最后做什么？幼儿依次演示给大家。
教师：你会怎样装饰小和尚呢？给小和尚戴上一串佛珠吧？幼儿自由充分讨论。
三、幼儿操作，教师鼓励幼儿大胆创新。尝试探索各种造型的小和尚。
四、展示作品，体验成功。
师：你喜欢哪一个小和尚？为什么？你是怎么制作而成的？
