《大象和蚊子》大班教案（精选10篇）
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《大象和蚊子》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《大象和蚊子》大班教案 篇1活动名称：
大象和蚊子
活动目标：
1、和着四拍子音乐学习大象走路、蚊子飞与叮的动作，和着三拍子音乐学习大象赶蚊子的动作。
2、在图谱和教师的提示下，能用身体动作完整地表演音乐故事。
活动准备：
教学音乐《大象与蚊子》、音乐图谱一张
活动过程：
一、从想像到音乐
1、今天，老师带了一段会说故事的音乐，讲的是大象和蚊子的故事，请小朋友一边欣赏音乐，一边想想大象和蚊子之间到底发生了什么事？
2、播放音乐（第一遍），幼儿倾听音乐思考。提问：你觉得大象与蚊子之间发生了什么事呢？幼儿猜测。
二、从音乐到故事
1、教师有表情讲述故事，边讲边提问：
你觉得这只大象走起路来会是什么样子呢？请幼儿走一走、学一学。
请小朋友来学一学小蚊子飞的动作。幼儿自由表现。看看老师的蚊子是怎么飞的，师示范蚊子一飞一停。
提问：为什么我的蚊子会一会飞一会停呢？幼儿猜测，自由表达。
如果你是大象，你会用身体的哪 ……此处隐藏10310个字……受。
3、体验与同伴相互游戏所带来的快乐。
4、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
5、在活动中与同伴共舞，交流情感。
教学重点、难点活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。
活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。
活动准备完整音乐、图谱、多媒体课件。
活动过程
一、开始部分
1、播放课件，教师讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据故事创编动作。
二、基本部分
2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。
（1）、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。
3、出示图谱，教师指图，幼儿看图谱表演完整的身体动作。
（1）、出示图谱，明确图谱上的角色。
（2）、教师指图，幼儿尝试说一说，做一做。
（3）、教师指图，幼儿跟着音乐看图谱做动作。
4、分角表演。
（1）、教师与幼儿分角色表演。
（2）、幼儿分角色表演。
（3）、我们玩得真开心！请客人老师跟小朋友一起玩游戏。
三、结束部分请小朋友听着音乐，做动作表演故事走出活动室。
教学反思
在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。孩子们很开心，活动后孩子们都给我说，老师我们还想玩这个游戏呢，我听了后很欣慰。但是活动中也存在不足，作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。
