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大班社会教案

时间:2023-09-28 12:17:24
【必备】大班社会教案九篇

【必备】大班社会教案九篇

作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的大班社会教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班社会教案 篇1

导语:我们除了把不开心和开心的事说出来能放松自己的心情以外,开心的时候还可以唱唱歌跳跳舞,不开心的时候可以打拳击袋发泄自己的心情,和幼儿一起向快乐出发,幼儿根据自己的心情自选活动,下面是小编给大家整理的大班社会教案:你开心吗内容,希望能给你带来帮助!

活动目标:

1、引导幼儿用语言表达内心开心和不开心的情绪情感,促进幼儿和同伴之间、********的心灵沟通。

2、培养幼儿的同情心和爱心,会用语言安慰别人,表达自己的爱。

3、促进幼儿社会情感的发展。

活动准备:

1、图片《心房里的小人》、《乐乐的悄悄话》,投影仪播放设置。

2、红、黄、绿三种爱心若干,鼓一只、拳击袋6个,两个不同的抱枕。

3、歌曲《表情歌》、《歌声与微笑》。

活动过程:

一、游戏“变脸”。

师:老师和你们做一个游戏“变脸”,老师变出各种表情,你们猜猜是什么表情。

幼儿:高兴、生气、难过,幼儿并模仿表情。

二、师幼一起唱《表情歌》。

三、游戏《传抱枕》。< ……此处隐藏10842个字……p>提醒家长,在活动的过程中注意幼儿的安全,并遵守公共场所的规范。

(二)我们出发啦

1.在超市里怎么找到书的家?

超市里的书是怎么归类摆放的?

在超市里怎么购买一本书?(请幼儿独立购买一本书。)

2.书店组任务卡。

书店有几层楼?每层楼卖的是什么类型的书?儿童书籍在书店的第几层?书籍是怎么归类摆放的?书店的工作人员是怎么工作的?

请幼儿在书店里独立购买一本喜欢的书。

3.图书馆组任务卡。

图书馆有几层楼?每层楼的功能是什么?在阅览室里要注意什么问题?图书馆的工作人员是怎么工作的?

请尝试自己借一本书

(三)回园集中,讨论交流

1.分组交流

每个小组交流、讨论参观的收获。

一每个小组选一户家庭作为代表,总结组内任务完成情况,主功购书、要由幼儿做汇报,家长配合播放图片

2.分组汇报

分三个小组进行汇报

3.教师小结:通过今天的活动,幼儿们了解了书的不同存放地点了解了图书馆和书店不同的功能,更学会了借书和购书的本领。希望家长们能经常带孩子去这些场所借书、看书,激发孩子爱书的情结。

活动延伸

1.在班级图书区开展看书、借书,买书的游戏活动。

2.和家长合作精选一些借书,买书、书店布局、图书馆布局的照片做成展示册,放置在阅读区e书从请幼几将家中的书房布局拍成照片。教师利用日常谈话活动时间,引导幼儿相互交流沟通。

3.谈话活动:除了图书馆、书店、超市,书的家还会在哪里?请家长定期带幼儿去书店、图书馆等地体验购书、借书、看书的乐趣。

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