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我想教案

时间:2023-09-27 21:41:19
我想教案模板10篇

我想教案模板10篇

在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的我想教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我想教案 篇1

一、活动背景:

随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要;但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。究其原因,幼儿不能大胆表达自己的愿望,不会用恰当的语言进行合作交往。为此,设计本次教学活动,旨在引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与人合作交往,发展幼儿的交往能力。

二、过程实录:

(一)活动目标:

1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

3、以积极的态度、友好的方式与人合作。

(二)活动准备:

1、每位幼儿半个红心小卡片;

纸制立体交通工具:汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。

2、录像片段

(1)在拼红心游戏叶,一幼儿站在旁边不敢和问伴交往,没有找到朋友。

(2)—幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友,没有成功

3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。

(三)活动过程:

1、游戏“拼红心,找朋友”,引起幼儿交 ……此处隐藏8479个字……友好相处、互相帮助,多做一些帮助别人的事情。比如把跌倒的小朋友扶起来,回家的时候帮助爸爸妈妈收拾碗筷或者扫扫地。

教学反思:

1、基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。

2、注重幼儿情感的体验,从而达到教育幼儿要帮助别人的目的。

3、老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

我想教案 篇10

教学目标

1.让学生进行发散思维的训练,通过归类二次发散交给学生深入思考的方法,提高学生思维水平和能力。

2.引导学生以《假如我是一滴水》为题,思维成果,解决学生无话可说。

重难点

归纳思维方法,思维内容深入发散

乐学善思

办法运用生活中常见事物,解决学生无话可说,学生就会有兴趣。为了回答时能有更多的好答案,学生会开动自己的脑筋,展开想象。

教学流程

一、激趣导入。

1.同学们展示搜集到的有关雨的诗句。

2.导出课题。

二、自主思考发散思维。

1.雨让你想到什么?(生说)

2.围绕雨想到的,尽可能的展开想象,把想到的写到本上。

3.小组内思维成果,组内交流。

4.小组汇报交流成果。

三、教给方法、深入思考。

1.师生共同把思维成果归类。

2.从雨的益处和危害深入探讨雨。(生补充,师点拨)

四、运用思维,轻松。

1.立题。

2.生练写。

3.读作品,师生评议。

五、

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