
《快和慢》大班教案
作为一名老师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《快和慢》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
《快和慢》大班教案 篇1一、活动目标
1、通过参与游戏,体验生活中处理事情时应根据需要来决定快慢速度。
2、乐于将自己在游戏中的感受和发现告诉大家。
二、活动准备
红旗2面,红、蓝队标志各10个,水桶两个,盛满水的小碗若干个,图片四幅。
三、活动过程
1、游戏:走走跑跑。
教师出示乌龟和马的图片,请幼儿说说谁快谁慢,并来学一学。当教师发出口令:"乌龟乌龟慢慢走"或"马儿马儿快快跑",幼儿相应做慢慢走和快快跑的动作。
2、游戏:抢红旗,体验敏捷的快动作。
交待规则:幼儿分成红队、蓝队两组,进行接力赛跑,看谁先抢到红旗。
幼儿分组游戏后,组织幼儿交流游戏感受:怎样才能取得胜利?(知道敏捷的快动作是获胜的关键)
3、游戏:送水,体验稳健的慢动作。
交待规则:两组幼儿分别端一满碗水送到对面的水桶中,看哪队送的水多。幼儿分组游戏,交流游戏感受:怎样才能不让碗里的水洒出来?(知道只有走得稳、走得慢,水才不会洒出来)
4、看图片,了解在生活中根据需要快和慢。
(1)生活中哪些事情需要用快动作 ……此处隐藏1153个字…… 篇4
活动目标
1、探究纸片下落时的不同状态和速度,乐意交流观察到的现象。
2、感知纸的形状、厚度改变会使下落速度发生变化,体验科学探究的乐趣。
活动准备
一样长度、不同颜色、不同厚薄的纸片人手各一张,记录纸和笔一份。
活动过程
(一)纸片落下来
1、幼儿猜测纸片落下的样子(可以用动作表示,教师图示记录)
师:今天老师带来了一张纸片,请小朋友们看看老师手里的这个纸片,如果我现在放手,它会怎么样?你们猜它是怎么落下来的呢?
2、幼儿实践。
3、提问:你的纸片是怎样落下来的?幼儿画图示。
4、教师小结:纸片落下来的时候是摇摇摆摆的、转着圈圈的。
(二)快纸片慢纸片
1、两张厚度不同的纸比快慢。我这里还有一张绿纸片,两张纸片来比一比谁会落得快?你去试一试。
2、幼儿比较两张纸片下落的快慢,并交流发现。
3、教师小结:纸片的厚度不一样,下落的速度会不一样。
(三)变形后的快慢比较
1、想办法让红纸片变快
(1)红纸片说:刚才绿纸片都比我快,我想比它落得快。”谁来帮红纸片想个办法?
(2)鼓励幼儿和同伴一起探索使纸片变快的方法,比一比谁最快。
2、了解变身的方法
问:你的红纸片变快了吗?你是怎样变的?
3、变形后的快慢比较。
(四)小结延伸。
原来,把纸折一折、揉一揉,变小了,变紧了,变厚了,都会让它的下落速度发生变化。你们肯定还有很多不一样的方法,我们放在科学区域里,下次可以再去试一试。