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乒乓球教案

时间:2023-09-27 15:25:29
【推荐】乒乓球教案3篇

【推荐】乒乓球教案3篇

作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的乒乓球教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

乒乓球教案 篇1

本课题产生的背景:

在教师冬季运动会上,当孩子们看到老师手托放有乒乓球的小盘子在比赛时,便好奇地跑到我面前问:“为什么要把球放在箩子里呢?不可以直接拿球比赛吗?”“这是比赛规则呀!”我解释到。一位幼儿说:“哎呀!手不拿着球比赛办法不要太多呀!可以用书夹着球、也可以将球装进袋子中。”其他幼儿也七嘴八舌地议论开了:“用嘴巴咬球。”“用吸管吸。”“用调羹舀。”……讨论的场面非常激烈,办法越说越多,幼儿的思维相互碰撞,擦出了智慧的火花。根据孩子的兴趣以及发展的需要,便产生了此活动。

幼儿已有基础分析:

通过二年多的实验研究,孩子们能运用各种感官积极感知未知的世界,有面对真实与真实接触的态度和价值观,能用记录的方式进行表达,他们有选择和使用材料解决问题的意识与能力,活动的计划性、目的性增强了。幼儿的探索欲望更加强烈,遇到好奇的事总要问个明白,常常为了某个问题争论不休。

活动目标:

1、幼儿能有目的地选择材料验证假设。

2、引导幼儿充分调动已有经验不断尝试,体验成功的快乐。

3、能用语言完整、清楚地表达自己探索的过程。

活动准 ……此处隐藏883个字……乓球放在热水中它就能鼓起来?

(2)学生猜想,汇报。

(3)师:下面小组根据各组的猜想来设计实验验证你的猜想是否正确?(如有难度教师进行适当提示。)

(4)学生分组实验并进行记录。

(5)整理、分析资料,得出结论。

(6)教师小结:通过实验可以得出气体受冷体积收缩,受热体积膨胀。

(7)师:通过两节课的学习,你发现了什么?

(8)教师小结:固体、液体、气体都具有热胀冷缩的性质。

(三)巩固练习:

1、你能利用物体的这一性质解释书上66页这些现象吗?

2、你还知道哪些利用物体的热胀冷缩性质的现象呢?画在书上。

3、汇报交流。

乒乓球教案 篇3

一、活动目标

1、能掌握好手上的平衡。

2、能成功的躲避障碍物。

二、活动准备

1、口哨、乒乓球五套。

2、障碍物(根据年龄自定)。

三、活动过程

1、每场比赛有五位幼儿一起进行,层层筛选得出最终的胜利者。

2、场地要宽阔平坦,障碍物摆设的难度根据幼儿的年龄和能力去自定。

3、幼儿先拿好乒乓球做好准备,口哨声响起游戏开始。

4、幼儿端球往前走躲避障碍物,不让手中端着的球掉下去,第一个成功躲避障碍物的幼儿为胜,幼儿们都完成游戏后,再进行下一局比赛。游戏循环继续。

5、没有参加比赛的幼儿可以站在一旁助威,让出比赛范围场地。

6、游戏还可以自由的玩,来比一比哪位幼儿端的稳。

7、比赛得出最后的结果后,自由放松活动。

四、活动结束

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