语言活动教案
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的语言活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语言活动教案1活动目标
1. 感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。
2. 尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。
3. 大胆想象并用连贯的语言表述。
重点难点
1.在组织活动时，对孩子有可能出现的问题会有考虑不周的现象。
2.活动中，可能关注活动流程多，关注孩子需要少，在教育机智方面还需加强、提高。
活动准备
环境准备：
（1）动物王国系列图片展版。
（2）小小影视角（供幼儿自由欣赏动画片）。
2.知识经验准备：
（1）幼儿对动画情节有一定的了解。
（2）幼儿有为动画片配音的经验。
3.材料准备：
（1）制作后的《猫和老鼠》动画碟片、（节选动画片的一个片段，分割成多个画面重复播放）
（2）多媒体教学设备（将动画制作输入多台电脑）。
（3）角色道具。
活动过程
一.观看动画片段激发配音欲望
1.语言导入。
师：又到了看动画片的时间了，今天老师给你们带来了一部没有对白的 ……此处隐藏11639个字……过程：
一、引入话题、入室
师“今天大家陪老师一起去超市逛一逛，好吗？”听着轻音乐陪同孩子进入课室，同时引导幼儿观察情景中的超市里有什么东西卖呢？（桌面摆放各种物品：衣服、裤子、水果、零食等）谈话讨论：以前大家都跟爸爸、妈妈去过的超市?你去过的超市里有什么东西卖的?(幼儿讨论后个别提问)出示小宝宝图片，师：“看！谁来了？（出示小宝宝图片）今天小宝宝也来了，看她手上还拿着什么呢？”（篮子）原来她要上超市。还记得我们学过的儿歌里的小宝宝上超市买来了什么东西呢？引导孩子一起复习儿歌《上超市》注重提出儿歌内容里小宝宝买的三种物品是什么？逐一出示图片。（牛奶、饼干、巧克力）
二、布题改篇
师“天气太热了!昨天小宝宝已经把牛奶都喝完了，可是她又买来了什么东西一起看”（出示苹果、西瓜）教师引导孩子在儿歌里把内容进行更换、改编，为让孩子能清楚改编的物品内容，教师注重引导幼儿按顺序观看图片，并多次重复熟练改编后的内容。“我们今天要去小宝宝家做客，我们先去超市买点小礼品送给她，好吗？”孩子各自拿着篮子去购物，把自己想要买的东西物品装在篮子里，但我们必须做个讲文明的小朋友，在购物时拿放东西都要轻轻地，不可以把东西搞乱了（教师讲好要求后，幼儿听着音乐开始进入情景中自由选购）时间过后教师组织孩子回到自人的位置上进行物品清点，让个别幼儿上前介绍自己为小宝宝选购了那些小礼品，并在背景图上展示，大家帮忙了解后教师引导幼儿进行儿歌复习改篇。
三、师幼互动、活动结束。
师“今天我们还来了很多客人老师，也请他们一起分享一下我们为小宝宝准备的小礼品，好吗？”鼓励孩子把自己选购的东西进行内容改编后朗读给老师们欣赏，教师给予鼓励点评后结束。
