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语言活动教案

时间:2023-09-27 06:01:39
语言活动教案

语言活动教案

作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的语言活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语言活动教案1

活动目标

1. 感受动画片的幽默与诙谐,乐于倾听同伴的讲述。

2. 尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。

3. 大胆想象并用连贯的语言表述。

重点难点

1.在组织活动时,对孩子有可能出现的问题会有考虑不周的现象。

2.活动中,可能关注活动流程多,关注孩子需要少,在教育机智方面还需加强、提高。

活动准备

环境准备:

(1)动物王国系列图片展版。

(2)小小影视角(供幼儿自由欣赏动画片)。

2.知识经验准备:

(1)幼儿对动画情节有一定的了解。

(2)幼儿有为动画片配音的经验。

3.材料准备:

(1)制作后的《猫和老鼠》动画碟片、(节选动画片的一个片段,分割成多个画面重复播放)

(2)多媒体教学设备(将动画制作输入多台电脑)。

(3)角色道具。

活动过程

一.观看动画片段激发配音欲望

1.语言导入。

师:又到了看动画片的时间了,今天老师给你们带来了一部没有对白的 ……此处隐藏11639个字……过程:

一、引入话题、入室

师“今天大家陪老师一起去超市逛一逛,好吗?”听着轻音乐陪同孩子进入课室,同时引导幼儿观察情景中的超市里有什么东西卖呢?(桌面摆放各种物品:衣服、裤子、水果、零食等)谈话讨论:以前大家都跟爸爸、妈妈去过的超市?你去过的超市里有什么东西卖的?(幼儿讨论后个别提问)出示小宝宝图片,师:“看!谁来了?(出示小宝宝图片)今天小宝宝也来了,看她手上还拿着什么呢?”(篮子)原来她要上超市。还记得我们学过的儿歌里的小宝宝上超市买来了什么东西呢?引导孩子一起复习儿歌《上超市》注重提出儿歌内容里小宝宝买的三种物品是什么?逐一出示图片。(牛奶、饼干、巧克力)

二、布题改篇

师“天气太热了!昨天小宝宝已经把牛奶都喝完了,可是她又买来了什么东西一起看”(出示苹果、西瓜)教师引导孩子在儿歌里把内容进行更换、改编,为让孩子能清楚改编的物品内容,教师注重引导幼儿按顺序观看图片,并多次重复熟练改编后的内容。“我们今天要去小宝宝家做客,我们先去超市买点小礼品送给她,好吗?”孩子各自拿着篮子去购物,把自己想要买的东西物品装在篮子里,但我们必须做个讲文明的小朋友,在购物时拿放东西都要轻轻地,不可以把东西搞乱了(教师讲好要求后,幼儿听着音乐开始进入情景中自由选购)时间过后教师组织孩子回到自人的位置上进行物品清点,让个别幼儿上前介绍自己为小宝宝选购了那些小礼品,并在背景图上展示,大家帮忙了解后教师引导幼儿进行儿歌复习改篇。

三、师幼互动、活动结束。

师“今天我们还来了很多客人老师,也请他们一起分享一下我们为小宝宝准备的小礼品,好吗?”鼓励孩子把自己选购的东西进行内容改编后朗读给老师们欣赏,教师给予鼓励点评后结束。

《语言活动教案.doc》
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