
小麻雀教案模板集合10篇
作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的小麻雀教案10篇,欢迎大家分享。
小麻雀教案 篇1活动目标:
1、根据图片内容参与故事讲述,学说故事中对话。
2、理解故事内容,感受故事中关爱朋友的美好情感,懂得不影响别人。
重点:
学说故事中的对话。
难点:
懂得不影响别人。
活动准备:
图片、猫头鹰、啄木鸟、小猴子、小松鼠、小麻雀、鹿宝宝,头饰。
活动过程:
一、引题:出示树的图片
森林里的一棵大树上经常会传来好听的声音,我们猜是谁会躲在树上唱歌啊?原来是小麻雀。小麻雀今天又在唱歌了,让我们来听一个故事,看看发生什么事情了。
二、 讲述故事 :高的树顶上——我得下去问个明白。
提问:小麻雀唱歌的时候发生了什么事啊?
会是谁不要小麻雀唱歌了?
三、讲述故事:小麻雀往下飞——你飞下去看看就知道了。
提问:小麻雀看见了谁?
小麻雀是怎么问猫头鹰的?猫头鹰怎么说?(学说对话)
小麻雀怎么问啄木鸟的?啄木鸟怎么说?(学说对话)
小麻雀怎么问小猴子的?小猴子怎么说?(学说对话)
小麻雀怎么问小松鼠 ……此处隐藏10204个字……大家跟老师一起读一读歌谣,边读边指导。
4.请同学们为歌谣编上动作边做边读,加上表情读。
5.听录音读歌谣。
6.自选打击乐器为歌谣伴奏,注意要符合歌谣的节拍。(可以多请几位同学来示范,其他同学可以选择不同的打击乐器用动作表示)
7.启发同学用不同的方式读歌谣.
(请大家说一说除了加动作读,加打击乐器读以外还有没有其他的方法。)8.想一想除了为读小麻雀的歌谣,我们还可以把歌谣编成哪种小动物的歌?(如:小猫、小狗、小鸡等)然后请同学们两人一组为自己喜欢的小动物配上歌谣,大体不变,按课本上的要求来变。
三、创造表现
1.然后出示电脑课件
2.老师范唱,请大家为老师打节拍,注意歌曲三拍子的感觉。
3.听音跟唱歌曲。
4.老师弹琴,请大家小声跟唱,老师大声唱。
5.师重点强调歌曲要唱的轻盈而富有弹性.多练习几遍.
6.边唱边打节拍,注意三拍子韵律特点。
7.把自己刚才创编的新歌词加入唱一唱,可以边唱边表演,也可以同位两个一起配合着表演。
8.自选打击乐器为歌曲伴奏。
9.全班分成两个大组:一组唱,一组打乐器,和着同学们的歌声听听演奏的效果怎么样。一组玩后,交换玩成。
10.个别抽查
学生自评,互评.(师指导学生准确、合理地对他人的演唱进行评价,能指出演唱中的优、缺点。
四、小结
今天我们又学习了一首新歌,而且还为歌曲编上了新的歌词,还用打击乐器为歌曲进行了伴奏,大家的表现很好,表演的很精彩,同学们之间配合的也很好,希望大家继续努力,学会更多好听的歌曲。