猫教案模板集锦五篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的猫教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
猫教案 篇1活动目标：
1、 尝试看图学编绕口令，喜欢说绕口令。
2、 能注意倾听词句，辨别近似音，学习口齿清楚地背诵绕口令。
活动准备：
挂图：猫和包
活动过程：
一、 交代猜绕口令的名称，激发学说绕口令的兴趣。
这个包是谁的？猫和包之间又会发生什么事？
教学反思：提问是帮助幼儿分析理解作品的重要手段，新课程要求教师要在课前设计问题时，注重问题的价值性，从问题的设计能体现出教师的教育思想，甚至教师本人的人生观和价值观。尤其对于大班幼儿，问题要有一定的思想性和艺术性，要蕴含一定的人生哲理。
二、 观察图片，尝试编绕口令。
1、 幼儿三三两两边看边议论。
2、 谁看懂了，说了一件什么事？
3、 谁会把图片的内容，用一句话来表示？
教学反思：教育的真正目的是让受教育者将来能很好地在社会上立足，离开生活、离开现实的教育是毫无意义可言的，因此，教育不能脱离幼儿的现实生活。在引导幼儿理解完故事内容以后，我有意设计与幼儿生活紧密相联的问题。幼儿大部分都能说出答案，最后的问题幼儿说得不是 ……此处隐藏7148个字……
2、齐读第一句话，你知道了盼盼的哪些内容？
①“可爱极了”（板书）还可以怎样说？（特别可爱、非常可爱）
②怎么看出盼盼的可爱呢？
句子比较：我的样子可爱极了：身子胖，尾巴短，身上有厚毛。
我的样子可爱极了：身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。
③在生活中，还有什么可以用毛茸茸来形容呢？
3、出示第三句话。
①指读第三句话。
②学习比喻句“用“------就像------”造句。
4、大熊猫太可爱了，让人忍不住要摸一摸，你能读出盼盼的可爱吗？指导朗读。
（二）自主学习后半部分
1、同桌两个人读余下几个自然段，说说你又从盼盼的介绍中了解了哪些内容。
2、学生汇报学习成果。（适当指导第三段朗读）
3、谁知道什么是“护照”。（证明出国人员身份的证件，由本国外交主管机关发给）哪几个自然段是盼盼的护照内容？
4、在中国地图上找到四川、甘肃、陕西和西藏。了解大熊猫分布的地区。
5、盼盼在介绍这些内容时，心情会怎样呢？（自豪、兴奋）
6、用这样的语气读盼盼的话。
四、掌握规律，书写生字。
1、观察生字“肩”认识“户”
2、教师范写生字。（先外后里。）
3、学生书空。
4、学生练习书写。
5、同桌互评。
五、拓展延伸，升华主题。
1、介绍大熊猫家族。
2、你有什么话要说吗？（板书：保护）
3、回到家里想象一下盼盼都到了那些国家旅游，小朋友们都怎样欢迎盼盼的到来呢？
