
快乐的歌教案
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的快乐的歌教案,欢迎大家分享。
快乐的歌教案1活动目标:
1、理解故事内容,能记住故事名称及主要角色。
2、能较连贯的回答老师提出的问题。
3、初步体验分享的快乐。
活动准备:
自己贺卡若干、油画棒、动物图片。
活动重点:
能够体验分享的快乐。
活动难点:
能较连贯的回答问题。
活动过程:
一、出示贺卡。引入故事。
小朋友,老师昨天收到了一份特别的新年礼物,你们想不想和老师一起看看?这是什么?(贺卡)这张小贺卡漂亮吗?你们猜一下是谁送给我的?因为新年快到了,小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物,而且波波知道我最喜欢吃葡萄了,还在卡片里画了一串大葡萄,王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师,他还画很多的贺卡给她的好朋友,你们想知道波波还送贺卡给谁了吗?想知道波波有没有送贺卡给你吗?那么老师给你们讲一个小故事,听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。
二、学习故事
1、交待故事名称。
2、教师有感情地讲故事,并运用图片和半成品的贺卡,边讲述边在贺卡上贴鱼(送给小猫)、萝卜(送给小白兔)、蜂蜜 ……此处隐藏2106个字……>1、教法:为了有效地掌握重点,突破难点,我采用的是一种“听想讲做”结合的方法。
“听”:倾听教师的语言启发、引导、暗示和示范
“想”:教师能尊重幼儿的想法,激发幼儿的想像力,创造力
“讲”:为了满足幼儿想说的欲望
“做”:让幼儿用各种不同的方式感受和表现音乐
这些方法能充分调动幼儿的各种感官,操作等来获得对音乐的理解和感受,因为幼儿是学习的主人,我让幼儿能够用眼看,用耳听,用嘴说,用脑思考,全身心积极地投入到活动中去,并给幼儿提供展现自己的舞台。
活动准备:CD音乐碟、打击乐器(铃鼓、串铃,三角铁等)
四、活动过程
根据中班幼儿的认知和年龄特点,结合幼儿园教学工作原则和本次活动目标,我设计了以下三个环节
1、用动作表现音乐
在这个环节中我选用了幼儿熟悉的音乐《哈巴狗》来感受孩子的兴趣,使幼儿能积极主动地尝试用各种动作去表现音乐。
2、用乐器表现音乐
先让幼儿欣赏乐曲,初步感受音乐的旋律,充分调动孩子的积极性,然后让幼儿跟着教师的手势用乐器来表现音乐,提高幼儿的表现技能和能力。这个环节是本次活动的难点,我从幼儿的认知特点出发,采用了观察法、言语提示法、激励法避免了传统的说教方式,让幼儿能在轻松的氛围里,根据教师的手势拍打音乐,这也是我整个活动的亮点。
3、让幼儿自我展示
让幼儿随着音乐,自由地创编动作,充分发挥幼儿的想像力、表现力及创造力,让幼儿得到快乐的体验。
俗话说:“教无定法,贵在得法”,要使一个活动开展成功,需要我不断地尝试和探索,活动中有不当之处,还请各位教师给予批评和指正。谢谢!